2019-2020年八年级生物下册 8.1.2 免疫与计划免疫导学案（无答案） 新人教版.doc

2019-2020年八年级生物下册 8.1.2 免疫与计划免疫导学案（无答案） 新人教版主备人： 备课组长签字： 年级主任（组长）签字： 日期： 编号： 课题课时2授课教师学习目标了解自身的三道防线以及人体的保护。理解特异性免疫和非特异性免疫的涵义。了解免疫的概念以及免疫对人体的意义。了解计划免疫的概念和意义。重点难点特异性免疫和非特异性免疫的区别。免疫的概念及功能。教学内容师生随笔一、感悟新知：1、人类在漫长的进化过程中形成的防御病原体的三道防线。第一道防线是 第二道防线是 第三道防线是 其中前两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的 天然防御功能，其特点是人人 ，不针对 病原体，而是 都有防御作用，叫做 （又称 ）；第三道是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能 ，其特点是 才产生的，只针对 起作用，叫做 （又称 ）。2、免疫是人体的一种 ，人体依靠这种功能识别 和 成分，从而破坏和排斥进入人体的 ，或人体自身产生的 等，以维持 。免疫具有三个重要功能： 。3、根据某些传染病的 ，将各种安全有效的 ，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，已达到 和 的传染病的 目的，这种有计划的进行 ，简称计划免疫。4、疫苗是 二、探究新知：1、资料分析 学生阅读教材75页资料分析，结合76页彩图，分析解决讨论题。1）为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？说明皮肤具有什么功能？2)病菌在什么情况下能够侵入人体内？人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？3)为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢？、什么叫抗原 ，什么叫抗体？为什么得过天花的人，以后就不再得天花了？3、举例说明免疫总是对人有益吗？三、归纳整理：特异性免疫和非特异性免疫的区别名称特点组成特异性免疫非特异性免疫四、达标测评：1、免疫细胞主要是（ ）A、淋巴细胞 B、吞噬细胞 C、红细胞 D、腺细胞2、下列为非特异性免疫的是（ ） A、接种卡介苗和牛痘 B、半岁内婴儿不易患天花 C、泪液、唾液的杀菌作用 D、患过天花的人不再患天花3、下列属于特异性免疫的是（ ）A、淋巴结对病原菌的过滤 B、人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡C、患过天花的人对天花病毒具有免疫性D、皮肤对痢疾病原菌的屏障作用4、天花病毒对人体来说是（ ）A、抗原、传染源 B、抗体，传染源C、抗原，病原体 D、抗体，病原体5、5、5、被狗咬伤的患者，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物质和措施分别称为（ ）A、抗原，消灭传染源 B、抗原，保护易感者C、抗体，控制传染源 D、抗体，保护易感者6、下列不属于人体的免疫器官的是（ ） A、脾 B、肝 C、扁桃体 D、淋巴结师生反思、总结：