2019版九年级语文上学期培优讲义第6周小练.doc

2019版九年级语文上学期培优讲义第6周小练一、春天的速度 昨夜下了一场小雨，早晨起来一看，远远近近的土地都绽出了莹莹的新绿，门口的桃树也打起了花蕾，爽目得很。A贪婪地跑到外面呼吸了一口空气，忽然就想起朱自清关于春姑娘的说法，这群可爱的小姑娘，驾着自然的辇车，雀跃着来到了我们中间。春天的到来就是这样出乎我们的意料。门前的一棵枯树，前天心里还疑心它是否成活，今天就盈注了勃勃的生机；昨天塘里的一泓死水，早上却盎然漾起了涟漪相比较其它的季节，春天的速度真是很快。是那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的节拍，是那“春风又绿江南岸”的欣喜，是那 。苏东坡说“春江水暖鸭先知”，其实先知的岂止是“鸭”，真正体会到春天速度的应该是风，是花，是草，是人的心情春天的风似乎抽出了那冰冷的刺，变得柔和、流畅起来。轻轻地梳理，就飘逸起千万缕秀发，暄软得像一团云絮，既没有夏季风的燥热，也没有冬天北风呼啸着的坚硬，叫人感觉如一只懒散的小猫伸出的小爪，挠得人痒痒。那速度均匀而敏捷。体现在花花草草上，春天的速度又更加异常，像是一位急不可耐的“催生婆”，省却了“十月怀胎”的过程，在一夜之间就分娩出鲜活的生命。枯草衰叶，一下子就有了水灵灵的生意，有了绿，有了芽，有了蓓蕾，很快就有了肆意疯长的绿叶，有了怒放的鲜花，有了一日比一日更甚的蓬勃的生命气象。由于速度的原因，也让人体会不出它们的腼腆、局促。相反，越发变得局促起来的却是我们自己。鸟也是那时候陡然出现在我们视野里的。一整个冬天，除了几只饥饿的麻雀和令人讨厌的乌鸦外，很少见到鸟。但这时候，所有的鸟突然间都冒了出来。B它们心情莫名其妙地愉快，一个个迈着轻快的步伐，沉湎在春风里，几只、几十只地蹦跳在树枝上，错落起来，就像划出了一条五线谱，演奏起春天的大合唱。几只小鸟吱吱地站在屋顶上，唧唧喳喳的，说话的速度也变得很快。春水泛滥，这是春天的另一种更快的速度。它积蓄在一口池塘里，不知怎么就贮存了那么大的力量，几天就将池塘里的水涨得满满的，春心迷荡；它明净而飞快地奔泻在溪流里。急溜溜的，像是要赶赴春天的一场宴会。如果它奔流在大江里，那速度就快得有些凶猛的意味了。后来连它自己也控制不住。它奔腾，它咆哮，它一泻千里，势不可挡。对于春天，人们一般都沉迷在一片美丽妖娆的景象之中，习惯上看到的是小麦的生长，却无心关注它拔节的速度；看到繁花满地，春风荡漾，收获的也是一大把喜悦的心情，最多也只是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的移情转意生活给人展示的往往都是这种表面上的假相，春天真实的速度反而被掩盖住了。因此在春天，人们的生活一开始就运行在错误的轨道上。看上去春天很美丽，很圆满，但那凶猛的水却一下子就冲垮了我们建立在错误基础上的大堤。这就是我们不愿、却不得不经常看到的事实。雪莱说，冬天到了，春天还会远吗？许多人对此充满了信念，其实撇开理性，雪莱仅仅是叫我们提防着春天的速度？17结合全文，概括文中春天的速度的具体表现。（4分） 18.结合语境，在文中第段横线处补写一个句子。（2分） 19.第节中，作者说“因此在春天，人们的生活一开始就运行在错误的轨道上。”联系上下文说说“错误的轨道”的含义。（4分） 20.这篇文章写景形象而生动，请你选择第段中加横线的A句或第段中加横线的B句的一处加以赏析。（4分）我选（ ）句，我的赏析： 21.“冬天到了，春天还会远吗？”这句诗蕴含了怎样的哲理？本文作者为什么说“撇开理性，雪莱仅仅是叫我们提防着春天的速度”？结合全文，谈谈你的看法。（6分） 二、 微作文 在烈日和暴雨下在与运用比喻、拟人等修辞手法，从正面和侧面多角度地对自然环境进行了描写。请你以“雨”为对象，运用本文的写作手法写一个片段。