2019-2020年九年级物理全册 16.3 电阻学案1（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册 16.3 电阻学案1（新版）新人教版【学习目标】1. 认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质2. 能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻的单位及其换算3. 会用控制变量法来探究电阻的影响因素【学习重难点】 重点：电阻概念的建立 难点：通过实验说明电阻与哪些因素有关【课前预习】回顾第十五章第一节中学过的导体和绝缘体的概念 （1）导体： （2）绝缘体： 2. 仔细阅读教材第63、64页的内容，将下列问题记录在学案上并在教材上画出来。 （1）电阻： （2）电阻的符号： ；单位是 ，简称 ，符号 比较大的单位还有 、 。他们之间的换算关系是 （3）电阻在电路图中的符号：“ ” 3.了解生活中的电阻 （1）手电筒中的小灯泡，灯丝的电阻为 （2）日常用的电炉丝的电阻约为 （3）长度为、横截面积为的家用铜导线，电阻约为 用铁来制作同种规格的导线，电阻要比铜线的要高 。 4. 仔细阅读教材第65页的内容，将下列问题记录在学案上并在教材上画出来 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与 、 等因素有关。【课堂学习】【合作探究释疑】（宁愿在尝试中失败，也不要在保守中沉默。） 探究影响导体电阻大小的因素 提出问题： 猜想和假设： 设计实验并进行实验： 设计实验电路图 通过观察试验中 来判断电 阻的大小 实验所采用的研究方法 实验记录次数规格电流1长度和横截面积都相同2横截面积相同3长度相同实验结论： 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与 、 等因素有关。导体的电阻跟它的长度有关， 导体的电阻跟它的横截面积有关， 【知识拓展】1.阅读教材66页的“科学世界”，了解半导体和超导现象 ，常常称作半导体。 等外界因素对半导体的导电性能有很大影响。超导现象： 总结半导体和超导现象，我们可以知道：导体的导电性能还与 有关，即电阻还与 有关。分析电路中某些电学元件的电阻导线、开关、电流表电阻很小，可以看做没有电阻，电压表电阻很大，可以看做断路，(电压表的电阻很大，它接近绝缘体，所以电压表可以直接接在电源的两极。 有电压表存在的某段电路，一般被认为是开路的)【本节知识结构】【课堂反馈】不同的导体，电阻一般_，电阻是_的一种性质，导体电阻的大小决定于导体的_、_和_，还跟_有关系。对大多数导体来说温度越高，电阻_。 2460=_k=_M 4.7M=_k=_ 一条合金丝导线拉制成原来长度的二倍时它的电阻比原来电阻变_，这是因为合金丝的_且_。 4.将一根导线剪掉一半，此时导线与原导线电阻相比（ ） A.变大 B.不变 C.变小 D.无法判断 5.关于导体电阻的正确说法是 A.因为导体电阻表示导体对电流的阻碍作用，所以导体中没有电流通过时，导体的电阻为零。 B.导体两端电压越大，电流也越大，所以导体电阻随电压的增加而变小。 C.导体电阻是导体阻碍电流的性质，它的大小跟电压、电流强度的大小都没有关系。 D.导体两端电压越大，电流也越大，所以导体电阻随电压的增加而变大。 6.关于导体的电阻说法错误的是 A.两根长短、粗细都相同的铜导线和铝导线，铜导线的电阻小。 B.长短相同的铜导线，粗的导线比细的导线电阻小。 C.粗细相同的铝导线，长的导线比短的导线电阻大。 D.用铝导线换下输电线路中的铜导线，保持电阻值不变，铝导线的横截面积应和原来铜导线的横截面积一样。 【物理前沿】超导现象、意义及应用到目前为止，科学家已发现某些金属（包括合金）、有机材料、陶瓷材料在一定的温度Tc以下，会出现零电阻的现象，我们称这些材料为超导体。同时，科学家们还发现，强磁场能破坏超导状态。每一种超导材料除了有一定的临界温度Tc外，还有一个临界磁场强度Hc，当外界磁场超过Hc时，即使用低于Tc的温度也不可能获得超导态。此外，在生物体中也发现有超导现象存在。 超导现象首先是由荷兰Leiden大学学者Kamerlingh Onnes（卡末林昂尼斯）在1911年发现的。早在1908年，Leiden实验室就掌握了He（氦）气的液化技术，He在一个大气压下液化时，温度为4.2K，Onnes将这一低温技术成果用来研究Hg（水银）导线的电阻随温度变化的规律。他测得样品在温度为4.2K时，电阻骤降为零。当时，所有的理论都无法圆满地解释金属导体这种非零温下的零电阻效应。几乎经历了半个世纪，这个谜才得 到解答。