2019-2020年八年级地理下册 6.1 自然特征与农业教学案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年八年级地理下册 6.1 自然特征与农业教学案 （新版）新人教版【教学目标】1道德目标：培养学生形成严谨的科学态度。2情智目标：感情目标：理解北方地区自然环境对农业生产、生活的影响，树立因地制宜的观念。认识目标：掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，分析其内部差异的主要成因。【教学时间】 （ 1 学时）【教学手段】利用ppt进行读图分析讨论归纳【教学过程】（一） 感情调节（贯穿教学全过程）诗朗诵“沁园春雪”（二）自学 1. 阅读“自学提示” （1）自学内容一：黑土地 黄土地 自学方法：读图6.3，认识北方地区的位置范围，完成以下问题。1. 找出北方地区范围界限的主要地理事物。2. 分析北方地区主要的地形及分布区域。3. 北方地区的主要气候类型及其特征。4. 认识北方地区的气候差异，完成P10活动1、2、3。5. 读文P10，说说黑土地、黄土地的分布及其成因。自学内容二：重要的旱作农业区 自学方法：读图6.6，观察分析：1.北方地区的三大地形区各自主要的农作物都有哪些？2. 认识华北平原春旱的成因及其影响，完成P12活动1、2、3。北方地区耕地类型粮食作物糖料作物油料作物其他主要经济作物北方地区地形 平原 高原东北平原 华北平原 黄土高原山环水绕 地势坦荡 千沟万壑沃野千里 一望无际 支离破碎 2. 自学过程（知者加速者出示信息沟通牌、按照自学方法进行）（三）互帮 （使用互帮显示板） 1. 以小组为单位。 2. 知者帮助未知者（解答疑问），未知者帮助知者（提出疑问）；或讨论有关问题。 3. 将有关重要内容写在互帮显示板上。 4. 提出需要老师解答的重要问题。（四）释疑 （可配合预先制作的课件讲解） 1. 讲解内容（学生提出的主要问题和教师觉得需要讲解的内容）北方地区自然地理特征及其成因 2. 讲解方法：读图分析讨论。（五）练习（解题、互阅或自阅）填充图册（六）反思小结