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第1节 两种电荷【学习目标】1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么。2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。3.了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动。【预学部分】1、什么叫摩擦起电？带电体具有怎样的性质？摩擦起电的实质是什么？2、电荷的种类；分别叫做什么电荷？电荷间的相互作用是怎样的？3、验电器的作用及工作原理。4、原子内部的结构是什么？为什么通常情况下原子不显电性？摩擦起电的原因是什么？5、什么叫做导体？什么叫做绝缘体？导体为什么容易导电？【合学部分】合学一：两种电荷阅读教材32-33页两种电荷部分内容，回答展示一的问题合学二：原子及其结构阅读教材33-34页原子及其结构部分内容，回答展示二的问题合学三：导体和绝缘体观看视频并阅读教材34-35页导体和绝缘体部分内容，回答展示三的问题【展示部分】展示一：两种电荷为什么在干燥的天气里，与头发摩擦过的塑料尺能吸起纸屑？带电体具有什么样的性质？这种使物体带电的方法叫做什么？定义：讲解32页演示实验，根据实验现象能得出什么结论？随意取带电体，靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒或与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现带电体与橡胶棒排斥的，一定与玻璃棒吸引，与玻璃棒排斥的，一定与橡胶棒吸引，据此能得出什么结论？电荷量的概念及单位：验电器的构造：验电器的作用：验电器为什么能检验物体是否带电（验电器的原理）？用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？假设用一个带有1C正电荷的物体去接触验电器，会有什么现象？接着又拿一个带有1C负电荷的物体去接触验电器，会有什么现象？展示二：原子及其结构分子动理论的内容：原子是由什么组成的？为什么质子带电、电子带电，通常情况下为什么原子却不显电性呢？摩擦为什么会起电？摩擦起电的实质是什么？展示三：导体和绝缘体有什么现象发生？为什么会发生这个现象？发生这种现象靠的是什么？总结概念：导 体： 哪些物体是导体？绝缘体： 哪些物体是绝缘体？【点拨部分】对所遇到的问题进行适时点拨【反馈部分】1 如上图，A、B、C、D是四个带电小球，将它们用细线吊起后静止时的情形如图所示。已知B球带正电，则A球带 电，C球带 电，D球带 电。2一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则可判断，该物体是（ ）A带负电 B带正电 C不带电 D带正、负电都可能3用与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近由细线悬吊着的轻质小球时，产生了互相吸引的现象，则该小球（ ） A一定带正电 B.一定带负电 C,可能带正电,也可能不带电 D. 可能带负电,也可能不带电4.小芳同学想探究“塑料梳子与头发摩擦后，各带什么电荷？”于是，她用梳过头的梳子去靠近水平悬挂且带正电的玻璃棒一端，发现两者互相吸引。那么，下列关于塑料梳子和头发的带电情况正确的是（）梳子带负电，头发带正电梳子带负电，头发带负电梳子带正电，头发带负电梳子带正电，头发带正电5甲、乙、丙三个轻质小球，两两相互吸引，其中一个是带电体，则下列说法正确的是（）甲一定带正电，乙一定带负电，丙一定不带电甲一定带负电，乙一定带正电，丙一定不带电三个小球中肯定有一个不带电肯定甲不带电6. 下列各组物质中，通常情况下都属于导体的是 （ ） A. 人、大地、塑料 B. 金属、油、橡胶C. 玻璃、油、陶瓷 D. 大地、金属、盐水7、某同学看到一条通电导线某处绝缘皮因损坏而裸露，为防止触电事故，他想临时将损坏处包起来，可是，他手边没有绝缘胶带，他可以选用下列材料中（）A锡箔纸B塑料纸C湿布条D废铁片8 A、B、C、D四个带电的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球带正电，则当A球和D球靠近时，将（ ）。 A相互吸引 B相互排斥C不发生相互作用 D以上三种情况都有可能9导体容易导电，是由于具有较多的（ ）A原子核 B自由电荷C正负电荷 D质子10a、b、c三个带电小球，已知a、b两球互相吸引，b、c两球互相排斥。若使a球与不带电的金属小球d接触后，再将小球d靠近C球，那么c、d两球将（ ）A互相吸引 B互相排斥 C不吸引也不排斥 D以上情况都可能11A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则（ ）AA、C带正电，B带负电 BA、C带负电，B带正电CB、C带正电，A带负电 DA所带电性不能确定12.（1）如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？（2）如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？
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