2019-2020年九年级物理全册 15.4 电流的测量1教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册 15.4 电流的测量1教学案（无答案）（新版）新人教版 教学目标 一、知识与技能1、知道电流有强弱。2、能说出电流的强弱。3、了解电流的单位。4、会使用电流表测电流，提高学生的动脑动手能力。二、过程与方法1、学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，尝试对仪器使用方法的探究。2、通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。三、情感、态度与价值观1、具有对科学的求知欲，乐于探索求真、不畏困难的耐劳精神，善于观察、勤于分析的科学精神，具有创新、乐于制作的实践精神。2、养成实事求是，尊重自然规律的科学态度。3、能表达自己的观点，初步具有评做和听取反馈意见的意识。 教学过程一、预学1、电流是表示 的物理量，通常用字母 表示，在国际单位制中，电流的单位是 ，简称安，符号 ，常用的电流单位还是毫安（mA）和微安（A），它们的换算关系如下：1A= mA，1Ma= A。2、使用电流表时应注意：（1）电流表与被测用电器 联，不允许将电流表与用电器 联；（2）电流表接进电路时，应当使电流从其 接线柱流入，从 接线柱流出；（3）注意观察电流表的 ，被测电流不能超过电流表的 ；（4）不允许把电流表直接接到电源的 ，否则会将电流表 。二、探究与精导教学点一 电流的强弱灯泡发光说明电路中有电流，小灯泡的亮度不同说明流过的电流强弱不一样。小组讨论：1、电流强弱用什么表示？用什么字母符合代表？2、电流的单位和符号是什么？它是否还有其他的单位？换算关系怎样？教学点二 电流的测量电路中的电流有强弱之分，电路中的电流可以用电流表测量。阅读与观察阅读教材第45页内容并观察桌上的电流表了解其构靠：外壳、刻度盘、指针、接线柱并思考如何正确使用电流表？小组讨论：1、电流表有几个接线柱，分别用什么颜色？电流在电流表中的方向是怎样的？2、电流表有几个量程？两个量程和分度值分别是多少？3、电流表应怎样连接到电路中？不能怎样联入，否则怎样？演示实验教师示范电流表的使用并再一次强调电流表的使用过程中应注意的问题。活动：各小组按图连接电路，教师必要时给予一定的指导和提示，连接好在全班进行交流实验中出现的问题。教学点三 电流表的读数方法小组讨论：1、电流表不同的接线柱对应刻度盘上不同的量程，那么，怎样在电流表上读数呢？（1）读数时首先要确定哪两个量？（2）若选00.6A量程，每小格代表 A；若洗03A量程。每小桥代表 A。（3）读表的第三步就是： 。2、我们不知道这个电路的电流是多少，接哪个量程，怎样判断？三、提升