2019版七年级语文下册 第三单元 10老王（第1课时）教案 新人教版.doc

2019版七年级语文下册 第三单元 10老王（第1课时）教案 新人教版年级七科目语文任课教师授课时间 课题老王第一课时授课类型新课课标依据在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。教学目标知识与技能1揣摩语言，深入领会语句的意味。 2整体把握文章内容及思想情感。过程与方法1学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。2学习从朴素的语言中体会深沉的感情，领悟深刻的思想。情感态度与价值观1体会“我”和老王的善良，尊重、关爱、帮助弱势群体，领悟“我”的平等观念和人道主义精神。正确认识别人的不幸，正确对待自己的不幸。2培养学生的爱心、同情心，学会以善良体察善良、回报善良。教学重点难点教学重点1. 整体把握文章内容及思想情感。2. 学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。教学难点体会“我”和老王的善良，尊重、关爱、帮助弱势群体，领悟“我”的平等观念和人道主义精神。正确认识别人的不幸，正确对待自己的不幸。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源介绍知识目标图片BG拓展知识2分钟自制讲解过程与方法图片AH建立表象2分钟下载观看过程与方法图片CE帮助理解3分钟下载理解情感态度价值观图片AI升华感情2分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程设计师生活动设计意图一、 导入新课前面我们学习了卖油翁，其中那位卖油老头给我们留下了深刻印象，他虽然是一个社会底层的小人物，他拥有高超的倒油技艺，但从不夸耀。今天，我们来了解一位老王，看看他又是怎样的一个人？二、 作者简介杨绛，(1911)，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡。主要作品有剧本称心如意、弄假成真，长篇小说洗澡，散文集干校六记，随笔集将饮茶，译作堂吉诃德、小癞子等。钱钟书（19101998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说围城和学术著作谈艺录、管锥编等。三、 整体感知，学生自由朗读课文1、注音塌败（t） 取缔（d） 伛（y） 翳（y） 骷髅（k lu）绷（bng） 滞笨（zh） 愧怍（zu）2、用简单的词语来概括：老王是一个 的人。四、 再读课文思考：1、 老王的日子过得很苦（不幸），表现在哪些方面？2、 老王的善良表现在哪里？3、 面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？4、 善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么样的感受？五、 课堂小结六、 布置作业完成学案的自主练习1、导入激发学生的阅读兴趣。2、了解作者相关情况，扩展学生的知识面。3、整体感知，把握文章主要内容。