2019-2020年九年级物理上册 11.4功率(第1课时)学案和巩固案 苏科版.doc

2019-2020年九年级物理上册 11.4功率(第1课时)学案和巩固案 苏科版学生完成所需时间：45分钟 班级 姓名 第 小组一 学习目标：1. 能记住功率的公式、单位。2. 能说出功率的概念和物理意义。3. 会运用公式计算。4. 会自己设计实验测量功率。二 重点、难点：1. 重点：功率的概念、物理意义、计算公式。2. 难点：用功率的公式解决较综合的题目。三 知识链接：1.功的公式 单位 2.比较物体运动的快慢-引入速度的概念3.速度公式V=S/t 四学法指导： 1.运用类比的方法学习功率的概念。 2.识记的方法学习公式、单位。 3.采用做一做、议一议的方法学习功率的测量。 五学习内容： 1.阅读P17第13段，完成下列问题： 为什么要引入功率？ ， 功率是表示 的物理量。 （联系速度来理解功率） 功率的概念： 叫做功率。 功率的公式： 功率的单位： 符号 （James Watt,1736-1819英国工程师、发明家） 1W= 同学们，相信你一定知道很多有关英国工程师、发明家瓦特的故事，你完全可以和老师、同学一起聊一聊瓦特哦，如果你还想知道的更多，你可以上网查阅更多的资料来补充自己。 2.阅读信息快递，熟悉功率的其它单位，完成下列换算 150W = J/s 2.5MW = KW = W 3.阅读图11-35中一些功率值，尽可能识记其中的一些值。 麻雀飞行时的功率约为8W，其物理意义是 （选做题）4.阅读：“估测上楼时的功率”段落 思考： 如何比较同学上楼的功率？（小组讨论，温馨提示物理上常用什么来比较呢？） 要估测出功率的大小，需要测量哪些数据？要用哪些测量工具？（先自己思考，再小组交流、讨论） （选做）为什么健身教练可通过改变播放音乐的节奏来控制健身操的运动量？3. 阅读：生活、物理、社会的段落知道马力功率的一种单位。1马力 = W 六学习小结（将本节课所学的知识整理归纳，形成结构或体系）： 七基础练习：（完成时间5-8分钟） 小明在30s内，用20N的水平推力使小车在水平面上前进了15m，在此过程中小明做了多少功？他的功率是多大?一辆汽车以70KW的功率行驶了10min，则汽车发动机做功 J。小明同学用20s的时间从一楼到了三楼，则他上楼的功率可能是（ ）A.几瓦 B.几十瓦 C.几百瓦 D.几千瓦下列说法正确的是（ ）A.做功越多，功率越大 B.做功的时间越短，功率越大 C.功率越大，则表示做功越快 D.功率越小，则表示做功越少（选做题）甲机械的功率为100W，乙机械的功率为50W，下列说法正确的是（ ）A.甲做功一定比乙快 B.甲做功一定比乙多C.甲做功所用的时间一定比乙少 D.无法比较（选做题）抽水机每秒钟能把20Kg的水抽到10m高处，它每分钟做功 J,它的功率为 W。 八学习反思: 九 巩固练习：完成时间15-25分钟 1.完成补充练习P7-9中的1、2、4、5、6、7；选做3、8、9. 2.完成学习手册P11中的1、2、3、4、6、8；选做5、7、9.