2019-2020年九年级化学下册 11.4 化学与环境保护教案 （新版）鲁教版.doc

2019-2020年九年级化学下册 11.4 化学与环境保护教案 （新版）鲁教版课题（节次，课时）第十一单元 第四节 化学与环境保护 课型新授课备课时间 年 月 日授课时间第 周教学目标1、知识与技能（1）通过交流讨论了解水污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水污染的一般原则和方法。（2）通过回顾空气质量日报，分析各污染物产生的途径和，感受空气污染的危害。（3）通过图片了解酸雨的危害，了解酸雨的形成原因及防治方法。2、过程与方法通过探究实验“模拟酸雨对植物种子发芽率的影响”，培养学生控制反应条件的能力。3、情感态度价值观通过了解环境污染，形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。教学重难点教学目标 教具准备课件及学案。教学过程与方法教学环节教师活动学生活动备注一、情境引入直接引入，课件1.听讲二、探究新知一、保护生命之源一、保护生命之源。导入新课，课件2课件3，1、水污染的主要来源课件4,52、 防治水污染的措施3、 节约用水课件6布置学生讨论讨论“交流共享”学生查课本完成学案；学生边看，边记录。学生讨论“交流共享”三、继续探究二、还人类洁净的空气。课件7，引入1、 空气中的主要污染物，课件8，酸雨2、 空气污染的防治课件9布置学生讨论讨论“交流共享”3、 与自然和谐相处看课件10,11；布置完成学案上的任务三学生观察学生阅读课本，完成学案的内容学生讨论“交流共享”学生完成任务三。四、课堂小结鼓励学生谈一谈本节课的学习感受课件12感悟、体会、交流学会总结和概括五、当堂测试课件13，给出达标测试的答案独立完成，订正答案。六、布置作业布置作业，课本P113在线测试与挑战自我。板书设计第四节 化学与环境保护一、保护生命之源 二、还人类洁净的空气三、与自然和谐相处授课情况班次时间课后反思