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北师大版语文五年级下册,神奇的书,随堂学习目标1.有感情地朗读诗歌并思考：,（学习重点）,为什么说书是神奇的？,带着问题有感情地朗读诗歌，读出自己对这个问题的初步理解。,自由读诗歌1-3小节，以对自己影响深远的书为例，选择下面一个感兴趣的话题在学习小组里说说：,做客书吧说奇书：,1.读第一小节，想想：书是怎么把你带到浩瀚的天地的？2、读第二小节，说说：书是怎么带你领略到人世的真谛的？3.读第二小节，说说：你是如何在书的王国遨游，不再一贫如洗的？,我来说,读第四小节，说说：（1）“灵魂中的美丽”指哪些方面？（2）书是怎么来装载“人类灵魂中全部的美丽”的？,随堂学习目标2.朗读诗歌意境并体会“它装载了人类灵魂中全部的美丽”这句话的深刻含义是什么？（）,学习难点,再次带着问题默读诗歌，相信你会读出对这个问题更加全面的理解。,为什么说书是神奇的？,3、个性目标：能对诗歌进行续编创作.（同学们，通过诗歌的学习，阅读的熏陶，感情的积淀，请你们发挥想象的翅膀，把书的神奇价值续编出来吧，其实你也可以成为小诗人。（训练创新点）,课外拓展目标:4.通过学习诗歌，能激起自己强烈的阅读兴趣或延续自己良好的阅读习惯。（）,奋斗落脚点,你曾经读过哪些对你影响深远的书？有什么感悟？你感受到书的神奇魅力了吗？以后还会坚持读书吗？怎么做才叫好读书？（请同学们在这个亲情话吧里畅所欲言吧。）,奇书屋里话奇书：,读书好，多读书，读好书,-冰心,神奇的书学习目标1.有感情地朗读诗歌并知道：为什么说“书是神奇的”？（学习重点）2.能读出诗歌意境并体会“它装载了人类灵魂中全部的美丽”这句话的深刻含义。（学习难点）3.能用自己擅长或喜欢的方式记住诗歌内容并进行续编创作。（训练创新点）4.通过学习诗歌，能激起自己强烈的阅读兴趣或延续自己良好的阅读习惯。（奋斗落脚点）,
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