2019-2020年九年级物理全册 16.3 电阻学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册 16.3 电阻学案（新版）新人教版学习目标：1、 知道电阻的概念，单位及其转换，以及电阻器在电路中的符号2、 理解决定电阻大小的因素 3、学会用控制变量法研究物理问题活动一：自学课本P63电阻部分，完成下面的题目（有困难的题目小组内讨论解决）1、定义：导体对电流的 作用叫做电阻，用 表示2、单位：国际单位制中，电阻的单位是 ，简称 ，符号是 。体验1的意义：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，则这段导体的电阻是1电阻常用的单位还有： 、 ，他们的换算关系是： 3、电阻器也叫 ，在电路图中的符号是 电阻器的作用：改变电路中的电流改变部分电路两端的电压4、两段导体A和B，在相同的电压下，通过导体A的电流较小，通过B的电流较大，则（ ）A、导体A的电阻较大 B、导体B的电阻较大C、导体A和B的电阻一样大 D、条件不足，无法判断活动二自学课本P64“决定电阻大小的因素”，完成下面的题目1、前面的演示实验说明电阻的大小跟导体的 有关。2、绝缘体对电流的阻碍作用 ，导体对电流的阻碍作用 。3、同样是导体，电阻小的材料导电性能 ，反之，导电性能 。4、从课本图16.3-3，你能获取到什么信息？ 3、 结合课本P65“小资料”，说说为什么常用的输电导线用铜和铝，一般不用银和铁？ 活动三 仔细观察实验，记录并分析实验现象，把你得到的结论写在横线上1、 材料：镍铬合金丝 横截面积（粗细）：相同 长度：不同现象： ，结论： 。2、 材料：镍铬合金丝 长度：相同 横截面积（粗细）：不同现象： ，结论： 。3、综合本节课三个演示实验，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的 、 、 。课堂练习1、24000= k= M2、下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（ ）A、改变导体的长度 B、改变导体的材料C、改变导体的横截面积 D、改变导体在电路中连接的位置3、将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将 ，若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将 。4、田蕾小组在研究电阻大小与什么因素有关的实验时，他们小组选取了粗细相同，但长度不同的铅笔芯，他们是为了研究电阻大小与 的关系。5、电阻，用 表示，国际单位制中，电阻的单位是 ，符号是 。6、电阻大小与 有关。7、研究电阻大小与什么因素有关的实验时，采用的研究方法是 。8、为改变导体的电阻，下列说法错误的是（ ）A、改变导体的粗细 B、改变导体的长度C、改变导体的横截面积 D、改变通过导体的电流课堂检测 仔细阅读题目，认真做好每一道题9、下列关于电阻的说法中正确的是（ ）A、短导线的电阻一定比长导线的电阻小B、由于电阻对电流起阻碍作用，通过电阻的电流越大，其电阻必定越小C、电阻的大小是由导体本身的因素决定的。D、改变加在同一电阻上的电压，若通过电阻的电流变小，说明该电阻值也在变小10、为了改变导体的电阻，下列方法中错误的是（ ）A、改变电阻的粗细 B、改变导体的长度C、改变导体的组成材料 D、改变通过导体的电流11、一根粗细均匀的合金丝电阻，将其拉长到原来的2倍，它的电阻将 。若将其截成相等的两段，并把两段绞合起来使用，它的电阻将 。（填“变大”“变小”或“不变”）12、在温度一定的条件下，“探究导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验，采用了控制变量法。下表给出了实验中所用到的导体的情况：导体代号ABCDEFG导体长度l/m1.00.51.51.01.21.50.5导体横截面积s/mm23.20.81.20.81.21.21.2导体材料锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜镍铬丝选择C、F两根导线进行对比，是为了研究导体电阻的大小与 是否有关；选择C和 （填写导体的代号）导体对比，是为了研究导体电阻与长度的关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是 。（填写导体的代号）13、关于导体电阻的正确说法是 （ ）A.因为导体电阻表示导体对电流的阻碍作用，所以导体中没有电流通过时，导体的电阻为零。B.导体两端电压越大，电流也越大，所以导体电阻随电压的增加而变小。C.导体电阻是导体阻碍电流的性质，它的大小跟电压、电流强度的大小都没有关系。D.导体两端电压越大，电流也越大，所以导体电阻随电压的增加而变大。14、关于导体的电阻说法错误的是（ ）A.两根长短、粗细都相同的铜导线和铝导线，铜导线的电阻小。B.长短相同的铜导线，粗的导线比细的导线电阻小。C.粗细相同的铝导线，长的导线比短的导线电阻大。D.用铝导线换下输电线路中的铜导线，保持电阻值不变，铝导线的横截面积应和原来铜导线的横截面积一样。15、将一根导线均匀拉制成横截面积为原来1/2的细导线，拉制后的细导线与原导线电阻相比。 （ ）A.变大 B.不变C.变小 D.无法判断16、一根铝导线电阻是R，要使连入电路中的导线电阻变大，可采取 A.将这根铝导线拉长后接入电路中B.将这根铝导线对折后接入电路中C.降低导线两端的电压或增大通过导线的电流强度D.用长度、横截面积相同的铜导线代替这根铝导线接入电路中17. 如图所示，甲乙两个小灯泡连接在电路中（），可能是电流表或电压表。那么（ ）A. 如果是电流表，是电压表，则甲灯比乙灯亮B. 如果是电压表，是电流表，则乙灯比甲灯亮C. 如果是电压表，是电流表，则甲灯比乙灯亮D. 如果是电流表，是电压表，则乙灯比甲灯亮18. 如图所示电路中，电源电压为6V且保持不变，当开关S闭合时，只有一个灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（ ）A. 断路 B. 短路 C. 断路 D. 短路19. 下列说法正确的是（ ）A. 短导线的电阻比长导线的电阻小 B. 粗导线的电阻比细导线的电阻小C. 铜导线的电阻比铁导线的电阻小 D. 同种材料长度相等，粗导线的电阻比细导线的电阻小课外作业 请同学们自学课本66页半导体、超导现象，了解这方面的知识，并举例说明半导体、超导材料的应用。