2019-2020年八年级物理上册 4.1 温度计学习指导书学案 人教新课标版.doc

2019-2020年八年级物理上册 4.1 温度计学习指导书学案 人教新课标版学习目标1、理解温度的定义2、掌握常用温度计的工作原理和构造，会正确使用温度计和体温计3、了解其它的温度计学习重点 摄氏温度的读和写。学习难点 选择正确角度观察温度计上的读数。学习方法 分组合作，实验探究学习过程一、导入：感知温度（今天气温是多少？今天和昨天气温一样吗？如何判别？）探究实验1-同学们先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉 （填“相同”或“不相同”）。这个事实说明 。结论：温度是表示 的物理量，你们通常凭借 判断。二、知新知识点1：温度的测量 探究2探究（演示）实验2-把右图装置分别放入冷水、温水和热水中，你们有什么发现？ 介绍：温度计的构造和分类.结论：常见的温度计如右图甲 乙 丙 。家庭和实验室常用的温度计是根据 规律制成的，知识点2：温度的单位自学课本76页，完成下列问题温度计上的字母C或表示的是 是这样规定的:在一个大气压下, 的温度是0摄氏度, 的温度是100在0至100之间等分100份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫做 。现在室外气温是20,读做 ,-10读 或 .讨论：看下表，能否用水银温度计测量我国北极温度？能否用酒精温度计测量水的沸点？知识点3：温度计的使用，自学：请同学们结合手中温度计自学课本77到78页上部分，思考并交流要注意什么问题。汇报：体温计的量程是 ，分度值是 ，使用体温计前，必须拿着体温计的上部用力 。为什么？ 寒暑表的量程是 ，分度值是 ；实验室温度计的量程是 ，分度值是 他们要甩吗？估测温度测量温度温水热水实验：测温水、热水的温度 器材：温度计，温水，热水.步骤：先估测水温观察温度计量程，选用合适的温度计用温度计测量水温，校正对温度的感觉3837（1）测温水温度 （2）测热水温度（步骤同上）。结论：测量液体温度时应注意：使用前: 观察温度计的 和 ；使用时: 温度计的玻璃泡 被测的液体中,不要碰到 或 。温度计玻璃泡浸入液体后要 ,待温度计的示数 后再读数 读数时玻璃泡要 ,视线与温度计中液柱的上表面 。反馈练习：1如右图所示体温计，分度值为 ，示数是 ，读作： 。2、如图2所示的是甲、乙二个温度计的一部分，甲温度计中的示数是_，乙温度计中的示数是_.3. 某体温计的示数为38，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去先后测量37和39的病人体温，则其读数先后分别是（ ）A、37和39 B、38和38 C、37和38 D、38和394有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在荫凉处，则 A在阳光下的水的温度高； B在荫凉处的水的温度高；C两杯水的温度一样高； D两杯水温度的高低无法进行比较三、课堂达标，请用3分钟完成1.（08枣庄）关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有C.体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩2.（09枣庄）下列温度最接近23的是A人体的正常温度B北方冬季的平均气温C冰水混合物的温度D让感觉温暖、舒适的房间温度3.（10枣庄）xx年全球流行甲型H1N1流感，患上这种流感后第一症状就是发热，因此要用体温计测量体温。如右图所示是体温计和常用温度计，请简要说出它们在构造和使用上的三个不同点。（1） （2） （3） 。四.教（学）后记：我的收获：不足：五、作业1.完成课后习题2.完成助学六、我行我秀（学有余力课下完成）4.在气温为16的房间里，用水银温度计测沸水温度，当水银面经过“16”和“100”之间某一刻度时，温度计的读数表示的是（）A房间内空气的温度 B沸水的温度 C温度计内水银的温度D什么也不表示5.一只温度计刻度均匀但示数不准.在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95,放在冰水混合物中,示数为5.现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32.教室内的实际温度是（）A.27B.30C.32D.37