2019-2020年八年级物理上册 2.5 水循环教学案（无答案）（新版）苏科版.doc

2019-2020年八年级物理上册 2.5 水循环教学案（无答案）（新版）苏科版课型：新授 学习目标1能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象。理解物态变化的过程也是能量转移的过程。2通过阅读和讨论，了解自然界中水的循环系统。3使学生初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。学习重难点能用水的固、液、气三态的变化解释自然界的水循环现象一、课前预习：1、通常情况下物质由 、 、 三种状态，并且在一定条件下三种状态可以相互转变。2、物态变化是指 。3、物态变化时总需要 或 ，吸热时物体能量 ，放热时物体能量 ，表明物态变化时伴随着能量的 。4、我们所学习的六种物态变化中需要吸热的是 、 和 ，需要放热的是 、 和 。5、沸腾的条件： 晶体熔化的条件： 晶体凝固的条件： 二、教学过程【情景创设】每天我们都会去关注天晴情况了解当天的晴阴雨雪，我们已经知道雨、雾、露、霜、雹等都是有水变化而来的。那么你了解他们之间是如何相互转化的吗？任务一：认识水循环【合作探究】1、在下面横线上填上合适的物态变化冰山上的积雪 ，直接变成水蒸气，升入天空，积雪 后变成水，汇入江河湖海；江河湖海、土壤、植物中的水通过 变成水蒸气，升入天空；地表水渗入地下汇入江河流向海洋。水蒸气随气流运动到各处，在高空遇冷时，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴也会 成小冰晶。小冰晶长大到一定程度后，降落到高山、地面，这就是雪。有时云中的小水滴没有变成小冰晶而是直接长大到一定程度后，降落到地面这就是雨。2、对于地球上的人和生物来说水资源对有哪些用途？ 3、生活中有哪些浪费水资源的现象，我们该如何节约用水和保护水资源？ 4、在下列横线上填上物态变化，括号里填上吸放热。 （ ）固 态液态气 态 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）完成后我们不难发现，在上述三种状态相互转变过程中，物质由左边一种状态变成右边一种状态都是 （吸热/放热），物质由右边一种状态变成左边一种状态都是 （吸热/放热）。3、除了上述方式表示物质的三态之间的相互转变和吸放热，我们也常用“物态变化三角形”来表示，请在下面的方框中表示出来。 固态液态 气态三、课后练习1、写出下列现象分别是什么物态变化夏天早晨草上的露水 铁矿石在熔炉里变成铁水 冬天早晨地上的霜 铁水在模具里冷却成铁块 洒在地板上的水变干 初春的早晨大雾弥漫 放在衣柜里的樟脑丸球消失 冰箱中取出冰棒冒“白气” 2、水的凝固点是0，当环境温度为0时，水所处的状态为 3、把烧红的铁棒浸入冷水中，水面上产即出现了“白气”，这一过程中，水先后发生了两个物态变化分别是 和 。用久了的电灯泡会发黑，这里钨丝先后发生的两个物态变化分别是 和 。4、老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”，该对联先后包含的两种物态变化分别是_和_，它还说明了冰是一种_ (填“晶体”或“非晶体”)。5、去年冬天，威海遭遇了罕见大雪。同学们在清扫校园内的积雪时堆成的“雪人”，即使气温在0以下，时间久了，“雪人”也会逐渐变矮。这是物态变化中的 现象，在这个过程中雪需要 热量。6、去年冬季，我市大雾天气比往年频繁，而霜却比往年少见。从物态变化上分析，“雾”的形成属于 现象，“霜”的形成属于 现象；“霜比往年少见”说明我市去年冬季平均气温比往年 （高/低）。7、戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，眼镜的镜片上会出现一层小水珠而看不清物体，即使不擦镜片，过一段时间镜片上的小水珠也不见了这一过程中包含的物态变化先是_，后是_8、人工降雨的过程是：将干冰“喷”入大气层，会很快_变为气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，这时冷空气中的水蒸气便会_成为小冰晶。这些小冰晶逐渐变大而下降，遇到暖气流就_为雨点落到地面上。（填入物态变化）9、寒冷的冬天，早晨起来会看到窗子上有千姿百态的冰花，它在窗的 （填“内表面”或“外表面”），它是 形成的。夏天，从冰箱里拿出来的棒冰，立即在表面结成小冰晶，这是由于 形成的。然后它的周围会产生“雾气”。这是 形成的。接着雾气会消失在空气中，发生了 现象。10、有报道，国外有人利用水的沸点与压强的关系，设计了一种“真空洗衣机”，它不需要洗衣粉就能使常温的水产生大量的气泡，从而达到洗涤的效果。你认为这则报道真实吗? ，你的道理是 。11、2007年10月24日，我国首颗绕月探测卫星“嫦娥一号”顺利发射升空。图为“嫦娥一号”发射时的情景。火箭发射时，高温火焰向下喷到发射台的地面上，很多物体遇到这样的高温火焰将会 。为保护发射平台，在发射平台的底部都建有一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的 来吸收巨大的热量，火箭升空的瞬间，伴有迅速扩展的白色气团是水蒸气 形成的。12、小明在“观察水的沸腾”实验中，当温度达到90左右，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾一段时间，得到的温度填在下面的表格里。时间 (min)012345678910温度 ()9092949698999999959999(1)请在下图表中画出水沸腾时温度随时间的大致变化图像。(2)从沸腾的图像中可以看出，水沸腾时的温度是_。(3)实验记录的数据中，第_分钟的数据记录的是错误的，依据_。(4)我们知道标准大气压下水的沸点是100，而小明测得水沸腾时的温度不是100，原因是_。(5)标准大气压下，酒精的熔点是-117、沸点是78；水银的熔点是-39、沸点是357你认为要测沸水的温度应选用_温度计。(选填“酒精”或“水银”)13、图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像，根据该图像你能获得哪些有价值的信息，请写出两条： 信息一： ； 信息二： 。第14题第13题14、如图中甲、乙均为节水标志，其中图乙为我国新千年启用的“国家节水标志”, 也是节水型用水器具的标识，水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责。如果你所在的社区邀请你担当志愿者，向居民宣传节约用水的常识，试向居民提出两条节约用水的合理化倡议： 四、课后反思五、能力提升某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是_ (填物态变化的名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5；碘的沸点是184.4；水的沸点是100。请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么是错误的：_。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_形成的。水面上大量的白雾是由_形成的。