2019-2020年九年级化学全册 3.1 构成物质的基本微粒教学案1（新版）沪教版.doc

2019-2020年九年级化学全册 3.1 构成物质的基本微粒教学案1（新版）沪教版1、 教学目标 1.认识构成物质的微粒基本性质。2.知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。3.通过观察、想象、类比、模型化方法初步认识化学现象的本质。2、 教学重难点认识构成物质的微粒基本性质。三、自学交流1【实验探究】教材63页观察与思考：实验：现象： 现象说明什么？_实验：现象：_如何解释现象： 结论： 2走近鲜花盛开的花园时，会闻到花的香味，打开盛酒精的瓶子时，我们会闻到酒精的气味，这是因为构成物质的微粒总是在不停地 。3【实验探究】教材6364页：（）实验1：实验现象：_ 实验结论_（）实验2： 实验现象：_ 实验结论_4. 不论是液体，固体还是气体，构成物质的微粒之间都有一定的 ，固体液体中，微粒之间的 小，气体物质中，微粒之间的 大。气体较易被 ，而固体不易被 。5实验：水与酒精的混合实验150mL水+50mL水 250mL酒精+50mL酒精 350mL水+50mL酒精结果： 等于100mL 等于100mL 小于100mL说明：_6构成物质的微粒基本性质：(1) _(2) (3) _四、展示点评五、达标检测1构成物质的微粒是不断运动的，微粒之间有间隔，下列现象不能用上述两点知识解释的是（ )A气体受压，体积缩小伴 B樟脑丸放在衣箱中逐渐变小C大豆和芝麻混合在一起总体积小于混合前两者的体积之和D 热变成碘蒸气，遇冷后又变成固体碘2“墙脚数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（ ） A构成物质的微粒是有质量的 B微粒之间有空隙 C微粒在不断的运动 D微粒是可以分割的 3晾干湿衣服时，构成水的微粒所发生的变化是 （ ） A构成水的微粒被分解了 B构成水的微粒变成其他物质了C 构成水的微粒扩散到空气中了 D构成水的微粒受阳光作用体积变小 4下列现象利用微粒在不断运动这一观点无法解释的是（ ） A把两块表面光滑干净的铅块压紧，就不容易将它们拉开B在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发的快C水通电分解成氢气和氧气D在医院里充满了酒精味和其他中药混合的药味5100mL的水和100mL的酒精混合后总体积 200mL（“、=、”），原因是 。6解释下列事实或现象（1）10mL酒精与10mL水混合，其体积小于20mL的原因是 。（2）水银温度计能指示出温度高低的原因是 。（3）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是 。（4）气体容易压缩，而液体和固体难以压缩，原因是 。7已知酸性物质可使紫色的石蕊试液变成红色。某同学为了探究微粒的一些性质，设计了如下的系列实验：（如下图）（1） 向一小烧杯中加入蒸馏水，然后滴加紫色石蕊试液，观察到的实验现象是 该实验说明 （2）向图（1）中的烧杯中再加入稀盐酸，观察到的实验现象是 （3）分别取A、B两个烧杯，A杯中加入蒸馏水，再向其中加入紫色石蕊试液，B杯中盛有浓盐酸，用一大烧杯把A、B两烧杯的溶液罩在一起，过一段时间后观察到的现象是 。该实验说明浓盐酸的两个重要的性质是： 六、反馈反思