2019-2020年八年级语文下册 第六单元 第30课《北京申奥陈述发言两篇》教学案（无答案） 苏教版.doc

2019-2020年八年级语文下册 第六单元 第30课北京申奥陈述发言两篇教学案（无答案） 苏教版班级： 姓名： 二【学习重、难点】1、明确两篇发言的具体内容，演讲词的具体特点。2、不同的身份，不同的发言角度。三【自主学习】1、了解作者、创作背景提示：李岚清（1932），时任中央政治局常委，国务院副总理。何振梁（1929），1981年当选为国际奥委会委员。1989年当选为中国奥委会主席，国际奥委会副主席。国务院副总理李岚清陈述发言李岚清陈述了中国政府坚定支持北京申办xx年奥运会的立场和实现诺言的态度，对经费问题作出了保证，并表达了中国人民对奥运的热切期望。何振梁先生陈述发言何振梁以资深职业人士的身份，恳切地表达了希望在中国举办奥运会的热切愿望，并诚挚地阐述了在北京举办奥运会的重要意义。2、读准字音评估（ ） 承诺（ ） 盈（ ）余 盛（ ）事 授予（ ） 赫（ ）尔辛基3、词语解释信守：忠诚地遵守。盈余：收入中除去开支后的剩余。赤字：指经济活动中支出多于收入的差额数字。魅力：很能吸引人的力量.四【合作探究】1、用喜欢的阅读方法阅读课文 。2、思考：在我们欢欣鼓舞的时候，我们也不应该忘记那些为申奥成功做出贡献的功臣们，思考：你觉得中国在哪些方面会深深打动奥委会成员？3、比较：李岚清副总理、何振梁先生各以怎样的身份作陈述发言的？他们陈述的重点内容与他们身份相符吗？4、引用先圣孔子“有朋自远方来，不亦乐乎”的名言有何作用？5、两篇文章的语言有何共同点？6、归纳两篇文章的结构：2、阅读下文，回答问题。中国政府尊重并赞赏国际奥委会评佑团所作的评估报告，我们据此已制定了在北京举办一次出色奥运会的规划。（1）、“尊重”与“赞赏”的次序能颠倒吗？为什么？不能。先是“尊重”后是“赞赏”，这个并列短语用得恰如其分。