2019-2020年八年级生物上册 第二单元第一章 动物的运动 人教新课标版.doc

2019-2020年八年级生物上册 第二单元第一章 动物的运动 人教新课标版一、学习目标知识与能力1、描述动物运动的结构基础2、概述结构和功能的统一性。3、概述运动对动物生存的意义。过程与方法探究实验的能力合作学习的能力和表达能力二、学习重难点重点：1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点2、理解动物运动对动物生存的意义。3、根据素材分析推理，进行探究性学习。难点：运动是动物结构和功能的统一，运动是动物行为的具体表现。三、课前预习1、动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动，都是动物的行为。2、运动系统的组成：哺乳动物的运动系统是由 和 组成的。3、关节的结构：关节是骨与骨之间的一种连接方式，它是由 、 、 、 、 组成的。4、骨骼肌的组成及特征：骨骼肌是由 和 组成的，它有受刺激而 的特征。5、骨、关节和骨骼肌的协调配合：屈肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 ；伸肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。四、学思园地 1、关节为什么既具有牢固性又灵活性？2、肌肉在骨骼上是怎样分布的？3、骨的运动是如何完成的？4、当人手提重物上楼时，上肢肌肉处于什么状态？手臂自然下垂时肌肉处于什么状态?5、运动需要多种系统的配合，请将这些系统与它参与运动的作用用线连起来。运动系统 A、传递刺激神经系统 B、供应能量循环系统 C、分解有机物呼吸系统 D、产生运动消化系统 E、供应有机物6、连线骨 杠杆关节 动力肌肉 支点7、某些骨骼肌瘫痪，并出现萎缩现象，可能的原因是 ( )A、缺乏肌肉锻炼 B、伸入肌肉的血管中断C、控制肌肉的神经受损 D、肌细胞的神经失去稳定8、运动能力的强弱意味着什么？ 五、课堂检测1、骨位置的变化产生运动，产生运动的原因是 ( )A、骨自身的运动 B、骨骼肌的收缩与舒张C、关节位置的变化 D、骨骼肌位置的变化2、一块完整的骨可以属于一下哪种结构 （ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统3、人体内，骨骼肌发生收缩前接受的刺激主要来自于 （ ）A、外界环境的压力 B、神经传来的兴奋C、骨骼肌内部 D、外界化学物质和温度六、反思总结