议论文主体段落结构模式.ppt

学习目标,通过学习，使学生掌握议论文中本论的基本结构模式，让作文提升一个新台阶。,高考阅卷老师提示：结构要清晰,好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由，驾驭自如。结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。,言之有序,议论文主体段落结构模式之并列式,我们的作文现状:,1、文体啥都不像：记叙文、议论文混合写。2、结构啥都不是：思想贫乏，思维混乱；没有条理，没有层次。,何为“结构”,所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。议论文的基本结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）主体段落最常见的结构方式有三种：并列式；对照式；层进式。,一、什么是并列式,高考作文对结构的要求一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四。,并列式:又叫横向展开式，即分论点之间的关系是平行的，分别从几个侧面证明中心论点。,并列式,分论点并列,论据并列,论点并列模式引论（提出中心论点）论证分论点1+论据（事例）分析论证本论论证分论点2+论据（事例）分析论证论证分论点3+论据（事例）分析论证结论（重申论点）,分论点并列,中心：语言对沟通的作用,分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。,分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。,分论点三：恰如其分的表达，利于爱情的沟通。,分论点四：君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。,中心：用爱雕琢心中的天使,李春燕,丛飞,洪战辉,论据并列,议论文分论点的提炼和表述,（1）首先提出一个论证总题的中心论点。（2）在本论部分围绕中心论点列出几个平行的具体论点，分别予以论证，从各个方面阐释总题，做出结论。,拟分论点的总的要求,1、分论点一般放在每一段的开头或独立成段。2、一篇议论文分论点尽量不低于三个，最好有三到四个。3、分论点的语言要精练，一般控制在15-20字以内。4、每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，使中间几段构成排比或准排比段。5、分论点的表述要尽量紧扣中心观点的关键字眼，以保证每一段都扣题。6、分论点之间不能意义重复或概念交叉。,分解的角度：（1）并列分解“是什么”（2）并列分解“为什么”（3）并列分解“怎么办”,怎样拟写分论点并列式提纲,1、类是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。阐述中心论点里关键概念的内涵或外延，提炼分论点。例1：勇敢1、勇敢是富贵不能淫的品质。2、勇敢是贫贱不能移的人格。3、勇敢是威武不能屈的气节。,从“是什么”角度展开构思,分解“是什么”可以从两个方面入手。一是就其内涵而言。,宽容论点一：宽容是海纳百川的气度。论点二：宽容是理解他人的港湾。论点三：宽容是化敌为友的智慧。,话题“自嘲”可以按如下这样分解：自嘲，是面对讥讽的机敏退让；自嘲，是面对缺点的坚定勇敢；自嘲，是面对挫折的生存智慧。,例2：宽容1、宽容是一种气度2、宽容是一种智慧3、宽容是一种美德,二是就其外延而述,超越中心论点：敢于超越分论点：1、超越是一种勇气。2、超越是一种能力。3、超越是一种创新。,他山之石,2010年全国卷1高考满分作文,坚者，守之我是想做一只坚守本分的猫题记关于坚守，此刻想到的，便是多数战争题材的影片中，总会有人信心百倍的说，保证坚守阵地。那时的人们总能坚守住自己的阵地，而现在又有多少人为自己坚守?这是一个物欲纵横的年代，到处充斥的诱惑早已使多数人迷失了自我，而总有一部分人坚守自我，为自己的心坚守阵地！,坚守是一种责任。07年的贺岁档中，出现了一部并不喜庆的影片，指导此作的冯小刚导演希望借此突破，它便是集结号。相信，大家都为主人公谷子地的精神所感动。可又有多少人想过，他的无限奔走，只为那一声永远不会响起的集结号。只是为了在他身边倒下的一个又一个鲜活的生命。而他一直在坚守，只为了一个外人看似请怪的名分。而这个名分的背后，却是他对责任的坚守!一直坚守的责任！坚守是一种信仰。几年前，一部热播的电视剧让我们认识了一群真男人，这是一部男人的戏，更是男人该看的戏士兵突击。我们或许笑过许三多的愚笨，或许对高成的傲慢感到难以理解，对班长的离去而心痛，对成才的自信而担忧，对所有所有出现在此剧中鲜活角色的深深记忆。最后都幻化成一句“你不抛弃，不放弃”！简简单单的六个字，却成为了所有人坚定的信仰。成为每一个铁血男儿为之骄傲的力量。这是一种坚守，对信仰的坚守。这是一群男人对自己的坚守，他们哭过，笑过，离开过，但是始终不变的，是深深烙印在心底的坚守，一份始终不能磨灭，对信仰的坚守！,坚守是一种理想。十四世纪，一个人的出现改变了中国历史，他便是开创一代大明伟业的朱元璋。而在此之后的万历年间，有这样一个人却鲜有人闻。他出生卑微，为博得功名而拼命苦读，他曾卷入政斗的旋涡，忍辱偷生，他曾权倾朝野，一人之下，万人之上。他是张居正，一个被人忘记的斗士。他一声都在变动中度过，沉浮中未变的是一心求变的理想，一生未改的，是对理想的坚守。他的努力只为心中难以割舍的坚守！现在，处于十字路口的人们，已快忘记了坚守，唯有坚守，才能让自己看穿诱惑，才能永葆清醒，也只有坚守，才能为了理想，为了信仰，为了责任，不断迈进。既然不甘随波逐流，何不坚守自己！,2、因为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。因果关系的分解，是在提出中心论点后，在中心论点的前面加一个“为什么”，从不同的侧面来阐释，构成分论点。例1：说“安”：确立中心：安全是生产得到保障的前提。A没有安全，生产将受到威胁。B没有安全，劳动者生命得不到保障。C没有安全，长期赢利目标无法实现。,假设复句,从“为什么”角度展开构思,例2：答案是丰富多彩的,1、世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。2、人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。3、评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。,因果复句,实战训练：,阅读下面一段文字，按要求编写写作提纲。世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。”请从上述材料出发确定一个中心论点，并从“是什么”“为什么”的角度提炼分论点，编写写作提纲。,贫穷是一种斗志。贫穷是一种坚守。贫穷是一种气节。贫穷使人懂得珍惜。贫穷使人增长阅历。贫穷使人懂得感恩。贫穷可以激发人的斗志；贫穷可以培养人的毅力；贫穷可以催生人的潜力。,是什么,为什么,谨记文无定法，但有常规。本节课学习的章法只是规范议论文主体段落最基本的写法，同学们以后写作还要多思考，多积累，多动笔，方能下笔有神。,