2019-2020年九年级化学下册 11.1 生活中常见的盐教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级化学下册 11.1 生活中常见的盐教案 （新版）新人教版姓 名年 级九年级班 次学习内容分析氧化碳制法的手法引入正题，以比较碳酸盐和酸、碱反应寻找规律得出复分解反应，比较自然。学 科化学时 间课 题生活中常见的盐（第一课时）备课寄语爱是最高的师德，研究学生是最大的课程。真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能走到心的深处。学情分析分析知识生成点及新旧知识的关联，预设学生学习困难学生已有生活经验和知识：1、常见酸碱的化学性质2、生活中食盐的用途2、过滤的方法3、实验室制取二氧化碳的原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2学生在理解碳酸根离子的鉴别时可能不会，知识的迁移上存在问题课标要求1、 初步认识复分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象。2、 知道无机化合物可以分成氧化物、酸、碱、盐。3、 了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。学习内容分析分析知识点在知识体系中的地位和作用；分析知识的应用价值；分析知识对学生的情感熏陶及能力、思维培养上的作用本节是全书中内容较系统化的一节，它既是对以前所学知识的梳理、归纳，又是对所学知识的延续、发展、深化。2、通过本节学习，要求学生对单质、氧化物、 酸、碱、盐之间的相互转化关系有大致了解，理解掌握典型的酸、碱、盐的性质及运用，使学生在基本实验技能和探究能力方面再上一个台阶。本课题安排在酸碱相关内容之后，合乎学生接受知识的逻辑。教材从学生熟悉的生活中的盐开始，介绍两类重要的盐氯化钠和碳酸盐。教材根据学生的认知特点，第一部分先从生活常识着手，主要介绍食盐的性质、用途和在自然界中的分布，根据分布情况提出得到粗盐的方法，并要求学生探究粗盐提纯。第二部分从图片展示开始，介绍碳酸盐在生活中的用途，并以回忆二学习目标符合课标、教材内容、学情；陈述具体、可测；体现过程与方法1、知道碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及主要用途。2、会做粗盐提纯的实验3通过书写化学方程式能归纳出盐的化学性质4、初步学会碳酸盐的检验方法。重难点准确把握1、粗盐提纯的实验 2盐的化学性质3、碳酸盐的检验方法主干问题及突破策略内容问题化、系列化、层次化、整体化，并设计突破策略主干问题突破策略板书设计结构化重点化1、认识盐常见的盐2、氯化钠的用途及粗盐提纯3、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途及性质4、复分解反应1、阅读P72第1-2段，能说出常用的盐及主要成分、俗称等2、看课本P114页，教师讲解，区分酸碱盐1、阅读课本氯化钠部分，画出相应的用途2、阅读P87，粗盐提纯的实验3、教师演示粗盐提纯实验，强调细节1、找用途 2、 回忆金属的化学性质3、书写CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO24、仿写：碳酸钠和盐酸，碳酸氢钠和盐酸 5、总结：6、试写Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO37、总结：8、教师讲解归纳盐的化学性质1、观察方程式归纳2、比较前三种基本反应类型课后反思从教学理念、教学行为、教学效果三方面反思，问题明确，认识深刻年 月 日 学校阅评 阅评人： 年 月 日