2019-2020年八年级物理上册 第四节《光的折射》导学案（无答案） 人教新课标版.doc

2019-2020年八年级物理上册 第四节光的折射导学案（无答案） 人教新课标版学习目标1了解光的折射现象。2了解光从空气斜射入水、其他介质中的偏折规律。3了解光发生折射现象时，光路是可逆的。4.通过观察，认识折射现象。5体验由折射引起的错觉6、初步领略折射现象的美妙，获得对大自然的热爱、亲近的情感课前预习学案1、回顾我们光学的学习，光在均匀介质中沿（ ）传播 ，那么光遇到水、玻璃等许多物体的表面会发生（ ）现象?，那么同学们想一下，当光射入水、玻璃内部或者光从水、玻璃射入空气时情况会怎样呢？ 2、在将筷子插入水中，看水中的筷子有什么变化？ 3、在一个碗中放一枚硬币，让学生斜看碗中的硬币，上下移动视线到刚好看不到硬币为止（此时视线不能动），然后向碗中倒水，看能否看到硬币？也就是说光不再沿（ ）传播，今天我们来研究光的另一种现象光的折射，学后就可解释了。自主预习：通过自主学习，你还有哪些问题未能解决？请记录下来，上课时小组内一起解决。 课内探究学案一、 自主学习，交流预习情况二、 合作探究实验探究一：研究光的折射需要什么器材呢？师生共同选出器材：光源， 水，水槽 教师引导：有了这些器材，该怎样用才更加合理。 教师引导学生试做有关概念：法线界面折射角折射光线注意事项：1、让学生观察光线进入水后沿什么方向传播? 向界面还是法线偏折？2、注水前后观察水槽底部光斑的位置是否变化？怎样变化？同时推断，光从空气射入水时，传播方向是否变化？怎样变化？3、实验时，应至少改变三次入射光线的方向，每次都让学生说明入射光线怎样变了，使学生注意观察水中折射光线的方向。4、当入射光线垂直入射时，让学生看看光线偏折吗？学生分析得出结论：1、让一束光线从空气斜射入玻璃中，观察到光线（ ）处改变了传播方向。2、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般（ ）发生变化，这种现象叫光的折射。3、折射光线与入射光线分居（ ）两侧光线从空气斜射水中，折射角( )入射角，折射光线向( )偏折。光线从水斜射空气中，折射角( )入射角，折射光线向( )偏折。即光路是（ ），光的反射现象也有类似的情况。光线垂直射入水面时，传播方向( )。教师补充：如果光从空气进入玻璃、水晶等透明物质时，折射情况与上述相同。光折射现象的解释（1）在将筷子插入水中，看水中的筷子向上弯折为什么？（学生讨论，代表回答）（2）在一个杯子中放一枚硬币，眼睛原来看不到硬币，倒水后却能看到硬币为什么？（学生讨论，代表回答）用光的折射来解释眼睛受骗的问题（1）叉鱼时，我们同学会叉在鱼的上方，原来鱼从水中发出的光线，由水进入空气时，会在水面发生折射，折射角大于入射角，（ ）光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，觉得这些光线好像是从它们的反向延长线的交点鱼像发出来的，鱼像比鱼位置（ ）。所以叉鱼应瞄准鱼的下方才能叉到鱼。让学生讨论池水变浅问题， 代表回答原因（2）学生分组做一下钢笔错位问题，注意眼睛的视线不要垂直于玻璃砖的水平面，而要成一定的角度。做完后让学生讨论，代表回答为什么（3）海市蜃楼? 学生阅读课本科学世界海市蜃楼有效训练一、填充题1一把插在水中的汤勺，看上去像被折断了一样，这是由于光发生了_。2.光从空气斜射入其他物质时，折射角_入射角；光从其他物质斜射入空气时，折射角_入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）。折射光线和入射光线总是分居在_的两侧。3一束光从空气斜射入水面时，光的_方向发生了改变，有一部分光被反射回空气，这种现象叫做光的_，还有一部分光进入水中，这种现象叫做光的_。4平面镜成像是光的_现象；看岸边景物在湖中的倒影是光的_现象；插在水中的筷子，看上去像被折断了一样，这是光的_现象。二、是非题1入射光线和折射光线一定分居在法线的两侧。（ ）2光从玻璃斜射入空气，入射角大于折射角。（ ）3光从空气进入玻璃中，光的传播方向一定会发生改变。（ ）4经过入射点、垂直于分界面的直线叫做法线。（ ）5折射光线和入射光线的夹角叫折射角。（ ）三、选择题1要使入射角大于折射角，则光可能是( )A从水中斜射入空气中B从空气中斜射入水中C从水中垂直射向空气中D从空气中垂直射向水中2下列现象中，属于光的折射现象的是（ ）A人站在河边能看见水中的鱼B人站在河边能看见自己在水中的像C用潜望镜观看远处的景物D以上都是光的折射现象四、说理题在水桶底放一枚硬币，当木桶内装满水后，我们从桶上斜看进去，发现硬币的位置比实际位置高，这是什么原因？课后练习学案结合生物学回答我们的眼睛怎样看到物体的？透过玻璃看到外面的景物变形了？