2019-2020年八年级历史下册 第16课《朋友遍天下》教学设计.doc

2019-2020年八年级历史下册 第16课朋友遍天下教学设计一、教学目标1.知识与能力：（1）了解周恩来提出“和平共处五项原则”的史实，以及周恩来出席万隆会议并在万隆会议上进行外交斗争的情况。（2）记住和平共处五项原则的具体内容和1971年中国在联合国合法席位恢复的重大事件，认识“和平共处五项原则”的提出在中国外交史上的重大作用。（3）理解中美、中日建交以及20世纪90年代我国奉行的全方位的和平外交政策。2过程与方法：（1）通过引导学生观察时代周刊对中国领导人的形象刻画的改变，认识中国在国际上变化的情况。（2）引导学生在自主探究中获得基础知识，在合作探究中提升问题分析的能力。（3）利用图片和视频资料培养学生的史料分析能力。3.情感态度价值观 通过学习了解新中国的重大外交活动，使学生认识外交工作的复杂性和重要性，培养学生自觉关心时政、关心国家大事的意识。二、重点和难点教学重点：和平共处五项原则、万隆会议、我国在联合国合法席位的恢复、中美建交。教学难点 ：中美关系的演变、中国全方位的外交政策。三、教学准备 自制多媒体课件四、教学方法 导学、讨论、点拨、训练五、教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课（1）学习历史要注重材料的收集（2）时代周刊 88年，记录世界进程，通过封面人物了解历史 共35位中国人（3）50年代时代周刊上的毛泽东、周恩来（蝗虫、凶龙）敌视中国，歪曲、丑化中国国际形象（不友好） 社会制度不同 引起巨人对中国的恐惧 观看课件，接受知识说明美国人的态度-中国要树立新形象，开拓新局面一、和平共处五项原则（1）导学：时间、内容、意义（2）点拨： 传递出来的信息是什么？自主探究当堂记忆平等、和平二、万隆会议在更大的范围内表明中国的外交政策（1）导学：时间、国家、贡献、精神（2）点拨：求同存异“同”与“异”分别是什么？（3）小结50年代：逐渐改变形象，建交国家增多（五十年代23个，六十年代17个），发挥更大作用，到了70年代“好戏连台”自主探究相关内容先观看视频“周恩来在亚非会议上的演讲”感受外交家的风采再思考回答。三、重返联合国世界离开了中国就不是个完整的世界（1）时代“中国人来了”（2）导学：时间、原因、意义自主探究并回答相关内容四、中美、中日建交（1）点题：中美是世界大国，改善关系对两国的发展以及世界和平都有重要意义。（2）时代 尼克松访华（3）导学：时间、成果 日本（4）时代邓小平 79两个月上封面（改革开放）（70年代67个国家建交）自主探究相关问题观看视频，感受美国对华立场的变化五、全方位的外交政策（1）导学：政策、原因、成果（2）点拨：全方位 朋友遍天下自主探究六、拓展提升材料分析 旧中国和新中国的外交变化屈辱外交独立自立和平外交原因：中国综合国力和国际地位的提高启示：发展经济 树立大国形象 做材料分析题,体会新中国外交的变化小结三个阶段、重要事件梳理知识结构结语国际舞台上国家间需要交流、合作、求同存异才能促进世界的和平与发展，形成和谐的国际关系人与人之间同样也要交流、合作、求同存异，才会有和谐的人际关系。