2019-2020年八年级物理上册《压强》教学案 北师大版.doc

2019-2020年八年级物理上册压强教学案 北师大版课 题（课型）压强复习学生目前情况（知识遗漏点）： 初三物理复习课 教 学 目 标或考 点 分 析：1、压强的概念、计算、比较压强大小的方法2、液体压强、气体压强的影响因素及应用教学重难点：影响液体压强因素的探究，压强的应用教学方法：知识点回顾例题讲解练习巩固一、 个性化教学过程知识点梳理典型例题1请在下列所示的各图中，作出物体的重力和物体对支持面的压力的示意图3在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验 (1)在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的 来比较压力作用效果的 (2)图中 两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的； 两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的 (3)在物理学中，用 来表示压力的作用效果15由不同种材料做成的三个高度相等，但底面积不同的实心圆柱体A、B和C竖直放置在水平桌面上，如图所示如果它们的密度关系是pApBpBpCBpA pB pCCpA = pB = pC D不知物体的重力和底面积的具体数值所以无法判定9如图所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，当A管竖直，B管倾斜放置时，两管液面等高，则 ( ) AA、B两管中液体的质量相等 BA管中液体对管底的压强比B中大 CA管中液体对管底的压强比B中小 DA管中液体对管底的压强与B中相等10如图所示的试管内装有水，当试管从图示位置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强 ( ) A变大 B不变 C变小 D无法确定11关于如图液体中以a、b、c三点压强的说法正确的是(盐水=103103kg/m3) ( ) Aa点向下压强比向上压强大 Ba、b两点的压强相等 Cb点压强比C点压强小 Db、c两点的压强相等13小明利用压强计探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面1862142846朝上1712295859朝上158242846盐水9朝上15424692根据上表中的数据：(1)比较序号为 的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；(2)比较序号为l、2、3的三组数据可得出结论： ；(3)比较序号为5、6的两组数据可得出结论： 1。历史上著名的 实验验证了大气压强的存在 首先用实验的方法测出了大气压的值，测定大气压数值的仪器叫 2如图(a)所示，一张硬纸片就可以托住一整杯水，这说明 的存在，若杯口朝向改为图(b)、(c)所示，则硬纸片 (会/不会)掉下，说明 16某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值 (1)图(a)是按l：1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为 ， 用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为 cm，可算得活塞的横截面积为 cm2 (2)实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图(b)所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F=280 N时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值p=_Pa (3)实验时，若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值 (偏大/不变/偏小)；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得，大气压值 (偏大/不变/偏小)1如图所示，在自然下垂的两张纸的中间向下吹气，这两张纸将相互 (靠近/分开)，这说明流速越大，气体压强越 4(xx攀枝花)2007年4月18日零时起，中国铁路启用“和谐号”动车组开始了第六次大提速高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全从物理学的角度看，这是因为 ( ) A车与人之间的空气流速减小，压强增大 B车与人之间的空气流速加大，压强增大 C车与人之间的空气流速减小，压强减小 D车与人之间的空气流速加大，压强减小6如图所示，将一个普通的乒乓球轻放人漏斗中，用电吹风从管口向上吹，那么以下分析正确的是( ) A球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 D球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小7如图所示，茶壶的质量是02kg，底面积是410-3m2，内盛06 kg的开水，把它放在面积为08 m2水平桌面的中央试计算：(g取10 N/kg) (1)茶壶对桌面的压力； (2)茶壶对桌面的压强16“业余侦探”小星发现两个并拢的“可疑”鞋印为了估测那个人的体重，小星在方格纸上描下一只鞋底接触地面的轮廓如图所示。图中每个小方格的面积是5 cm2测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算为了测量压强他在紧挨鞋印旁边的地面上用压力测力计竖直向下压一薄垫片，垫片的重力不计，与地面接触的面积是10 cm2，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，测力计读数是15 N根据以上数据，试求：(g取10 N/kg)(1)垫片对地面的压强；(2)“可疑”人的质量巩固训练1、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时， 乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择下图中的。2、下列实例中，属于减小压强的是3、图4所示的实例中，目的是为了增大压强的是4、同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细和高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则A. 较高的圆柱体对桌面的压强大 B. 较粗的圆柱体对桌面的压强大C. 质量较大的圆柱体对桌面压强大 D. 它们对桌面的压强一样大5、三种材料的密度之比为321，取其质量之比为123，制成相同高度的圆柱体竖立在水平桌面上，它们对桌面产生的压强之比是（ ） A123 B321 C149 D1116、下图所示的做法中，为了减小压强的是:7、在新农村建设中，村委会决定建盖一间老年活动室，其设计的房子剖面如图14所示。地基和房体的总质量为4.0l 05kg，与地面接触的地基总面积为3.2105cm。经勘察地面能够承担的压强为1.21105Pa（取g=l0N/kg）。问：（1）通过计算说明村委会能否按设计要求建盖？（2）如果不能，应该采取什么措施？8、如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、 B，横截面积相等，A的底面向上凸起，B的底面为平面在两容器中均加入等质量的水，则A对桌面的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)B对桌面的压强若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB，则pA pB (选填“大于”、“小于”或“等于”)9、如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为 PA、PB和PC(酒精=0.8103 kgm3) (1)pA、pB和pC的大小关系是 ；(2)要使水在C点的压强pC变小，可以采取的做法是 (写出一种即可)10、在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作如下猜想：猜想A 在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B 在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C 同一种液体的压强随深度的增加而增大。为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图1314中各图所示的操作：（1）比较图中代号为 的三个图，可以说明猜想A是否正确；（2）比较代号为 的两个个图，可以说明猜想B是否正确；（3）比较代号为 的三个图，可以说明猜想C是否正确。 11、重力为2牛、底面积为110-2米2，高为0.13米的薄壁圆柱形容器内装有重力为11.76牛的水，现将它放在水平地面上。求：（1）水对容器底部的压强 。（2）容器中水的深度 。（3）现将一个质量为540克的铝块浸没水中后，容器对水平地面的压力 。（其中铝=2.7103千克/米3）12、如图所示，用吸管可以把易拉罐中的饮料吸到嘴里，这是由于A人对饮料产生吸引力的作用 B吸管本身有吸饮料的作用C大气压作用在液面上的结果 D液体压强的作用13、如图所示，容器内盛有部分水，气球下面悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中，若大气压增大，则石块将 ( ) A.上浮 B.下沉 C. 静止 D.先上浮后下沉14、下列现象中与大气压有关的是A茶壶盖上开有小孔 B三峡工程修建船闸C火箭运载卫星升空 D轮船漂浮在海面上15、下列各现象中，与大气压强无关的是 ( )A压路机压路 B吸管吸饮料 C抽水机抽水 D钢笔吸墨水16、如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度 ，水对容器底的压强 。(填“变小”、“不变”或“变大”)17、某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_。（2）如图甲所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30N。（3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为_，计算出活塞的横截面积。（4）计算得到大气压强的数值为_Pa（5）同学们发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的因素有（请写出一条）：_。18、气体的流速越大，压强越小。下列现象的产生与此相关的是（ ）19、当动车组列车以200km/h的速度行驶时，铁路两侧各3m范围内会产生8级风力，即使只是在路边，也可能将人卷到铁轨上，所以千万不要太靠近高速行驶的列车。这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的 A.空气流速减小，压强增大 B.空气流速减小，压强减小C.空气流速增大，压强减小 D.空气流速增大，压强增大20、小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图5所示，那么以下分析正确的是A乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小21、如图3所示，能够说明流体压强与流速关系的是22、我国海军舰艇赴亚丁湾护航时，护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为 23、小汽车的外形设计成流线型，如图6所示，当小汽车在水平路面上高速行驶时小汽车底部受到的气体压强_小汽车上部受到的气体压强。（填:“大于”、“小于”或“等于”）24、风筝在空中运动时,改变了空气流动情况,在风筝的背面空气流速大,因此,风筝的前面与背面出现了_ 差,风筝前面受到的压力_风筝背面受到的压力,使合力方向向_,从而使风筝上升.25、小红撑一把雨伞行走在雨中，如图12所示，一阵大风吹来小红紧握伞柄，因为伞上方的空气流速大于下方的空气流速，向上的压强_（填“大于或“小于”）向下的压强；为了不使雨伞被大风吹走，小红需要额外施加一个 （选填：“向上”或“向下”）的力，以平衡风力产生的这种效果；如果受到的所有力同时消失则伞将_ _ （填“静止，“下落”或“匀速直线运动”）。 26、如图5所示，是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时，机翼 表面的空气流速大， 表面的压强大（分别填“A”或“B”）。27、如图34所示，把长为10 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。（1）往B管中轻轻吹气，可以看到A管中的水面上升，这是什么原因？答： （2）如果用力吹气，想一想，这时会有什么现象发生？答： 28、A、B均为正方体木块，A叠放在B的正上方，B放在地面上，已知A的重力为100N，B的边长为10cm，重力为50N，求B对地面的压强已知：GA=100N，GB=50N，aB=10cm求：p29、如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为甲、液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是( )A甲 =乙 B甲乙 C甲 乙 D无法确定AB二、本次课后作业：三、教学反思：四、学生对本次课的评定：特别满意 满意 一般 差学生签字：五：教师评定：1、学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、学生本次上课情况评价：好 较好 一般 差教师签字：