七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活学案无答案新人教版.doc

法律保障生活科 目道德与法治课型新授课 年（班）级七年级使用时间课题：9.2法律保障生活 学习目标： 1.帮助学生了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。2.认识法律的规范作用和保障作用。3.增强学生法制观念，树立法律意识，依法规范自身行为，敢于同一切违反法律的行为作斗争。学习重点法律的作用和特征学习难点理解法律与其它规范的区别学习过程（学案）备注一、新课导入： P89请用一个词或一句话，表达你对法律的感受。说说这种感受是如何而来的。二、自学检测（阅读课本大字部分内容，完成下列问题）1法律和道德的共同点法律、道德等都是人们生活中的_，它们共同_人们的行为，调整社会关系，维护_。2法律的特征(1)法律是由国家_或_的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种_。(2)法律是由_保证实施的(最主要特征)。(3)法律对全体社会成员具有_。3如何理解公民在法律面前一律平等？(1)公民在法律面前一律平等，_都没有超越法律的特权。(2)每个公民都平等地受到法律的_，平等地享有权利和履行_；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的_。4.法律的作用法律_着全体社会成员的行为，_着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、_的社会环境。(1)规范作用：法律规定我们享有的_，应该履行的_。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了_，指引、教育人向善。(2)保护作用：法律通过解决纠纷和_违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的_。5.快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！()1.法律是道德的保障，道德是法律的基础。()2.法律的最主要特征是对社会成员具有普遍约束力。()3.公民在法律面前一律平等，每个公民都享有同样的权利。()4.我国法律的规范作用突出表现为规定了什么行为是犯罪和对犯罪分子的制裁措施。()5.日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。三、探究与分享： 探究一：教材P90三个情境，探讨：根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？ 探究二：教材P92：党的十八大以来，我国加大反腐败力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。以上举措给我们哪些启示？探究三：教材P93：我国旅游法及交通安全法的有关处罚规定，探讨：有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？探究四：教材P93 “小云被迫辍学”，探讨：1你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？2法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？四、达标检测：1.关于道德或法律的认识，正确的是（ ）。 A道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为 B法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛 C法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范 D只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力2.林肯说：“法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律。”这句话揭示了() A道德与法律一样由国家强制力保证实施 B法律和道德之间存在着内在联系 C法律以其感召力和劝导力提高全民的思想认识和道德觉悟 D道德以其权威性和强制性规范社会成员的行为3.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语的寓意是( )。 法律鼓励的积极去做法律要求的必须去做法律禁止的坚决不做公民只履行义务不享有权利A. B. C. D. 4.奥运冠军孙杨曾因无证驾驶，被杭州公安机关罚款2千元，并处行政拘留7天。该案例表明() 我国公民在法律面前人人平等法律对全体社会成员具有普遍约束力法律靠国家强制力保证实施知名人士违法应加重处罚 A B C D5.材料一：在一次道德与法治课上，某班同学围绕法律问题展开讨论，经过激烈的争议出现了以下三种观点：甲：法律是可爱的，因为它保护公民的权利。乙：法律是无情的，因为它与惩罚紧密相连。丙：法律是神圣的，因为它由国家强制力保证实施。材料二：吉林省延边朝鲜族自治州中级人民法院经过审理，对吉林省高速公路集团有限公司原董事长兼党委书记韩增义腐败案作出一审宣判：被告人韩增义受贿金额达1617万元，其行为已构成受贿罪，判处其有期徒刑12年，并处罚金150万元。(1)请就材料一中甲、乙、丙的观点，谈谈你的认识。(2)韩增义最终受到法律的制裁，说明法律具有什么功能？ (1)甲的观点只看到法律具有保护公民权利的一方面，而没有看到法律惩治犯罪的另一方面。乙的观点只看到法律惩治犯罪的一方面，而没有看到法律具有保护公民权利的另一方面。丙的观点是片面的，认为法律是神圣的，正确。但法律的神圣不仅仅因为它由国家强制力保障实施，还因为它是由国家制定或认可，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。(2)法律具有制裁违法犯罪行为的功能。反思