2019-2020年九年级物理全册 13.2 内能导学案（新版）新人教版 (II).doc

2019-2020年九年级物理全册 13.2 内能导学案（新版）新人教版 (II)第一课时【说】复习上一节内容【测】 1：什么是动能？ ，得出分子动能的概念，分子动能： 思考讨论：分子动能的影响因素 2、什么是势能？ ，引出分子势能概念分子势能： 3、什么是机械能： ，引出物体内能的概念物体的内能： 一切物体都具有 ，物体的机械能 (填“可以”或“不可以”)为零，物体的内能 (填“可以”或“不可以”) 为零。同一物体，温度升高，内能_。4、功的单位是 ，内能的单位是 。【导】物体内能的改变1. 思考：你如何判断一个物体的内能发生了变化？物体的内能跟物体的 有关，也就是说当物体的 发生了变化时，它的内能就发生了变化；温度升高，内能，温度如果降低，则表示内能 。2. 实验活动：给你一根铁丝，让它温度升高的方法有哪些？ 这些方法可以分为 类？它们有什么共同特点？3. 改变内能的方法有 种，即 和 。【练】1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的_ _与_ _的总和.2.在高空飞行的子弹具有_能、_能，同时还具有_能，子弹落地后，这三种能不为零的是_能.3.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_有关，所以当物体的温度升高时，它的内能_；温度降低时，内能_.4.关于物体的内能，下列说法不正确的是( ) A.炽热的铁水有内能 B.抛在空中的篮球具有内能 C.物体的温度升高时，内能增加 D.水结成冰后，就不再有内能5、关于物体的内能，下列说法中正确的是 （ ） A、运动的物体有内能，静止的物体没有内能 B、物体温度在0C以下时没有内能 C、高温物体的内能一定比低温物体的内能大D、质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小，温度低的物体的内能大第二课时：【说】要使物体的内能增加或减少，联系影响内能的因素，想想可以采用什么办法。【测】1、 一切物体都具有 ，物体的机械能 (填“可以”或“不可以”)为零，物体的内能 (填“可以”或“不可以”) 为零。同一物体，温度升高，内能_。2、 物体的内能跟物体的 有关，也就是说当物体的 发生了变化时，它的内能就发生了变化；温度升高，内能，温度如果降低，则表示内能 。3、 改变内能的方法有 种，即 和 。【导】1、 热传递可以改变物体的内能（举例说明） (1)、什么叫热量： 热量的单位是： (2)、发生热传递过程中，高温物体 热量，内能 ，温度 ；低温物体 热量，内能 ，温度 。最后两物体温度 。2、引入：冬天，人搓手会感觉到暖和，是什么原因？说明 。当物体对外做功时，它的内能_，温度_；当外界对物体做功时，物体的内能_，温度_.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_，使空气的_增加，温度升高的缘故.综合归纳得到改变物体内能的方法有 和 两种。【练】1.在热传递过程中，传递_的多少叫做热量，热量单位是_；热传递可以改变物体的_，物体吸收热量，内能_.2.下列现象中，利用做功使物体内能增加的是 ( )A.铁块放在炉火中烧红了 B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来C.木工用锯锯木条时，锯条发烫 D.冬天，人们在太阳光下取暖3.两个物体之间发生热传递，当热传递停止时 ( )A.两个物体内能相等 B.两个物体温度相等C.两个物体热量相等 D.以上说法都不正确4、下面几个例子中，属于做功使机械能转化为内能的是 （ ）A、用铁锤打铁块，锤头和铁块都发热 B、冬天站在太阳光下感到暖烘烘的C、放爆竹时，爆竹腾空而起 D、把50C的热水倒入0C的冷水里，冷水变热5、下列事例中属于做功使物体内能增大的是 （ ）A夏天，人在阳光下感到很热 B用锯子锯木板时，锯条发热C用高温的水蒸气蒸饭 D冬天用热水暖气使房间温度升高6如图所示，水蒸气膨胀时对软木塞_，消耗了水蒸气的_7下列过程中是什么形式的能转化为什么形式的能？(1)用砂轮磨刀，有火星迸出 _ _ (2)陨石坠入大气层，成为流星_(3)壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动_ (4)用打气筒给轮胎打气_ _