2019-2020年九年级语文下册《行路难》复习教案 苏教版.doc

2019-2020年九年级语文下册行路难复习教案 苏教版教学目的：理解诗歌的结构，把握诗歌的主题。教学过程：一、诗歌与翻译：诗歌 行路难 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。翻译 金樽斟满清酒，一杯要十千钱，玉盘里摆满珍美的菜肴价值万钱。面对佳肴我放下杯子，停下筷子，不能下咽，拔出剑来，四处看看，心中一片茫然。想渡过黄河，却被坚冰阻塞，想登上太行，却被满山的白雪阻拦。闲暇时坐在溪边垂钓，忽然又梦见乘船从白日边经过。行路艰难，行路艰难，岔路这么多，今后要去哪？总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫大海。 二、理解诗歌：（一）知识提示：1、李白，字太白，号青莲居士，伟大的浪漫主义诗人，诗仙 。其诗抨击黑暗现实，同情下层人民，热爱祖国山河。诗歌豪迈奔放，清新飘逸，想像丰富。杜甫称赞他的诗歌：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”而李白自己的“清水出芙蓉，天然去雕饰” 这两句诗也是对他的诗歌语言的最生动的概括。 2、背景：李白才高志远，但他的一生很不得志。唐玄宗天宝初年，李白应诏入京，供奉翰林院，本想做一番大事业，但因得罪权贵，不到三年便被赐金还山。理想与现实的尖锐矛盾，使他长期陷于苦闷之中。 （二）整体理解：1、主题的理解：这首诗抒写了因世路艰险、功业难建而产生的苦闷心情，但诗人未放弃对理想的追求，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了作者远大的政治抱负和强烈的自信心。2、把握诗人思想感情的变化（作者内心是怎样充满矛盾的？）。 作者希望能像姜太公、伊尹那样建功立业，却屡遭挫折；虽然不知道出路在哪里，却不愿放弃对理想的追求。苦闷与追求、失望与希望，交错地反映在这首诗中，使我们很容易感受到李白强烈的感情变化。（三）理解诗歌的内容：1、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。问题：这里写什么？停、投、拔、顾四个连续的动作，表明了什么心情？答：这里写京城友人为李白饯行，停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。2、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。问题：这两句写什么？有什么寓意？答：这里想像离开长安后渡过黄河与攀越太行山的情景，实际上是以山川的险阻比喻世路的艰险。3、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。问题：两句用了什么典故？表达了什么思想感情？答：这里用了姜太公、伊尹的典故，显示了作者对未来的希望，表明一定会得到重用，施展抱负的坚定的信念。诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：姜太公九十岁曾在渭河附近的小溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船绕日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏，诗人暗示古人能有此机遇，自己不见得没有。想到这两位开在政治上也不得志，但最终成为名垂千古的历史人物的经历，又给诗人增加了信心。4、行路难，行路难！多歧路，今安在？ 问题：这里表明了什么心理？答：诗人回到现实，十分痛心，理想与现实的矛盾再一次困扰着他的心。5、 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”问题：这里表明了怎样的感情？答：这里表现了作者远大的政治抱负和强烈的自信心。李白虽怀才不遇，在离开京城时感到迷惘，不知路在何方，但对发挥自己的才能，实现远大的理想还充满自信和乐观。这两句诗的意思是：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等的豪迈、直爽！三、资料：1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。2、宣州谢眺楼饯别校书叔云 唐/李白 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（此诗的重点不是写离情别绪，而主要是感怀，抒发自己的理想和抱负不能实现的牢骚。全诗感情沉郁、奔放，几乎句句都是精华，是李白诗的代表作之一。）四、试题参考：（句子的理解）1“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，宴会的热闹反衬了作者内心的苦闷。2“停”“投”“拔”“顾”形象地显示了内心的苦闷抑郁。“茫然”反映了作者的失落心情。3“冰塞川”、“雪满山”，形象地反映了诗人受到的挫折，苦闷、抑郁的神情跃然纸上。4“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位人物：一位是姜太公，九十岁在小溪上钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，梦见自己乘舟绕日月而过，不久被君主汤聘用。想到这两位历史人物的经历，诗人增加了信心。5“行路难，行路难，多歧路，今安在？”是复杂内心的独白，理想与现实的矛盾使诗人不得开心颜。6“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信自己的理想抱负总有实现的一天。表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，表现了诗人积极的态度和勇往直前、充满自信的斗争精神。五、练习题：（一）填空：1、行路难的作者是_ ，他是唐朝三大诗人之一，另两位诗人是指_、_ 。2、李白行路难中“_，_”两句，充满了对未来的憧憬，表现了作者远大的政治抱负和强烈的自信心，是鼓舞人心的名句3、金樽清酒斗十千，_。_，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川， _。_，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？_，直挂云帆济沧海。4、_，闻道龙标过五溪。_，随风直到夜郎西。5、_，对此可以酣高楼。6、_，中间小谢又清发。7、_，欲上青天揽明月。8、抽刀断水水更流，_。9、天下之楼，以诗文而名。登鹳雀楼中脍炙人口的一句“ ， ”道出了千古志士登高致远的进取之心；黄鹤楼中传诵不衰的一句“ ， ” 则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“ ， ”，追求理想的豪情令人神往；范公撰岳阳楼记，“ ， ”，心系苍生的仁德谁不钦仰?10、读着古代优秀诗人的精美诗篇，他们的高贵心灵、博大胸怀会令你感动：陶渊明不为五斗米折腰，回归田园；采菊东篱下， ；李白在逆境中不失进取： ，直挂云帆济沧海；杜甫登上泰山极顶，感慨万千：会当凌绝顶， 。11、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句用了（）、（）的典故，表达了作者 。（二）解释加点的字：1、玉盘珍羞（ ）直（ ）万钱2、停杯投（ ）箸（ ）不能食 3、多歧路，今安（ ）在？4、长风破浪会有时，直挂云帆（ ）济沧海。（三）问答：1从诗歌中看出作者内心充满怎样的矛盾？ 5、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表明了作者怎样的思想感情？（四）阅读李白的行路难，回答问题。行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1、诗中连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，有何作用？2、分析诗中李白的思想感情。 3、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句是实写还是想象？在文中有何作用？4、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表达了作者怎样的思想。 答案：（一）欲穷千里目，更上一层楼。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （二）悠然见南山 长风破浪会有时 一览众山小（三）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1、这两句诗的意思是：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。李白虽怀才不遇，在离开京城时感到迷惘，不知路在何方，但对发挥自己的才能，实现远大的理想还充满自信和乐观。这两句诗以历史人物典故作比喻，让我们看到作者在悲愤、苦闷的同时，还执著于远大理想信念的思想感情。 2、这里表达诗人有远大的抱负和理想；而且虽因怀才不遇而感到悲哀、苦闷，却仍然对前途抱有很大的希望和信心。（四）1、连用四个动词，形象地显示诗人内心的苦闷，感情的激荡。2、诗人内心充满矛盾，希望建功立业，却屡遭挫折；虽不知出路在何处，却不愿放弃对理想的追求。苦闷与追求、失望与希望交织其中3、想象 以川的险阻比喻世路的艰难。4、用典，表明自己乘长风破万里浪的时机一定会有。在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之时，仍然表现了远大的政治抱负和极强的自信心。