2019-2020年八年级政治上册 第一单元 自然的声音复习教案 教科版.doc

2019-2020年八年级政治上册 第一单元 自然的声音复习教案 教科版1、自然资源的含义、分类含义：是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们利用的任何东西。分类：可再生资源和不可再生资源。能举例。2、自然资源的作用是什么？（为什么说自然资源是生活的必需？）人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类生存和发展的重要资源。3、自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。4、自然环境的作用是什么？环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。5、人类与大自然有什么关系？(为什么说大自然是人类的朋友？)人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。第二课 哭泣的自然一、资源在枯竭1、资源枯竭的表现、原因、危害是什么？（1）物种减少。原因：由于人类的乱砍滥伐和环境污染。危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。（2）土地荒漠化。原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响。危害：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。（3）水资源短缺。原因；由于人类的过度消耗和环境污染。危害：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。（4）能源匮乏。原因：人类的过度消耗和人口的不断膨胀。危害：可能成为引发战争的导火索。2、生物多样性的重要性各种生物是人类生存和发展的重要资源（P3）。生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础。生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。3、三种主要的能源：煤炭、石油和天然气。（九年级）4、我国的资源国情（资源状况）从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。但是，由于人口众多，我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。从相对数来看，我国在世界上是一个资源小国。5、我国资源形势严峻的表现有哪些？为什么说我国资源形势严峻？（为什么要节约资源）（综合八、九年级）从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。但是，由于人口众多，我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。从相对数来看，我国在世界上是一个资源小国；人均资源占有量偏少这一状况，将随着我国人口的持续增长、经济和社会的快速发展，以及对资源的不合理开采和利用而日趋严峻；资源在枯竭。二、环境污染与破坏1、环境污染与破坏的表现、原因与危害？（1）天然草原退化。（2）水资源污染。原因：人类的生产和生活活动。危害：导致水资源短缺。（3）土壤污染。原因：人类大量使用化肥、农药，任意排放废水、废渣和垃圾。危害：土壤污染不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他生物的健康。（4）大气污染。原因：由于人类生活和生产使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中。危害：大气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。资源在枯竭表现在哪些方面？物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏2、土地是万物之母。水、土壤、空气是生命之源。（九年级）3、造成环境问题的的原因是什么由于人们在利用自然和改造自然的过程中，不尊重自然规律，造成了环境污染和生态破坏的恶果。联系时政热点世界气候大会、建设资源节约型、环境友好型社会、生态文明、循环经济。第三课 做大自然的朋友1、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。2、可持续发展的含义、要求：八年级含义：是指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。要求：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。九年级（P125）含义：就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。要求：要求我们树立一种新的观念生态文明观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。3、可持续发展思想的要义之一对资源的开发和利用得留有余地，不能竭泽而渔。（九年级）4、为什么要实施可持续发展战略？（实施可持续发展战略的必要性）我国人口众多，资源相对不足，环境形势严峻，严重制约着我国经济的发展和人民生活水平的提高。（九年级）5、党和政府应怎样实施可持续发展战略？在坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。现代化建设中，要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。树立生态文明观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。树立科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会。6、我们青少年应怎样做大自然的朋友？（青少年应怎样以实际行动保护自然？）（青少年应怎样为可持续发展战略贡献力量？）应该首先学会遵守有关节约资源、保护自然、保护环境的规范。从学校到家庭，从家庭再到社区、社会，我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。在校园积极参与创建“绿色学校”活动。在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等。参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到保护环境的行动中去。参加植树造林和保护母亲河行动。（九年级）7、国家如何实施节约资源和保护环境的基本国策？ 依法开发和合理利用资源；加大环境保护和污染治理的工作力度；充分运用法律和教育手段保护资源和环境；保护资源、改善环境是一项长期而艰巨的任务，需要部门间加强协调与合作，需要社会各界积极参与。8、五大基本国策：对外开放、计划生育、节约资源、保护环境、一国两制。