2019-2020年八年级历史上册 第三单元第10课五四爱国运动和中国共产党的成立教案 人教新课标版.doc

2019-2020年八年级历史上册 第三单元第10课五四爱国运动和中国共产党的成立教案 人教新课标版一、教学目标知识方面：通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。能力方面：通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点，说出五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。情感态度价值观目标：通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神；中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面目就焕然一新了。从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。二、教学重点和难点教学重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。教学难点：对五四精神和党诞生意义的理解。三、教学过程导入新课：教师组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：文化运动有什么历史意义？学生：它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。教师讲授：就在新文化运动发展的过程中，爆发了五四爱国运动，中国历史进入了新民主主义革命时期。新民主主义革命就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的革命。她同太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命相比，在反帝反封建这个目标上是一脉相承的，所以还属于民主主义革命。但是领导革命的阶级从农民、开明地主、资产阶级等，变成了无产阶级；参加者也从少数“精英分子”扩大为人民大众了。新民主主义革命的兴起阶段从1919年的五四爱国运动开始，到1935年红军长征胜利结束。其间还经历过中国共产党的诞生、北伐战争、国共对峙等重大历史事件。今天大家能从学习的内容中知道青年节的由来、“七一”建党纪念日的由来等重要历史知识。现在我们就来学习五四爱国运动和中国共产党的成立这一节的内容。教师布置学生阅读全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记。讲授新课：（一）五四爱国运动教师：“导言”和第一段小字的内容与五四爱国运动有什么联系？学生：它们是五四运动爆发的直接原因：1919年巴黎和会中国外交的失败是五四爱国运动爆发的导火线。教师让学生思考：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，国家主权为什么仍然遭侵犯？学生讨论，教师总结：当时中国综合国力仍然弱；北洋军阀政府仍然实行封建统治；帝国主义在中国仍然享有许多特权；中国仍然处于半殖民地半封建社会的深渊之中。教师提问：五四爱国运动爆发的时间、领导者，参加者？学生：时间： 1919年5月4日；领导人：李大钊、陈独秀；主要参加者：北大等校学生，1919年6月初，运动进一步扩大，上海工人罢工、商人罢市，斗争中心由北京转到上海，工人阶级成为斗争的主力。教师出示表格，让学生通过填表进一步了解五四爱国运动的内容。教师：插图还我青岛反映学生什么样的心态和要求？学生：愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底，教师出示插图北京高师被捕学生回到学校时受到同学们的热烈欢迎教师提问：你从这幅图片中获得了哪些信息？学生讨论，教师归纳：它证明了北洋军阀政府曾经镇压学生运动；但是，北洋军阀政府迫于人民的压力，不得不释放被捕的学生，五四爱国运动取得初步的胜利；被捕学生返校受到热烈欢迎，说明五四爱国运动得到广大学生的支持和拥护；被捕学生敢于斗争的爱国行为值得炎黄子孙为之自豪和骄傲。教师：资料“五四”传单反映了中国人民的什么精神？学生思考，讨论，教师归纳：忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争这些又被称作“五四精神”。教师：五四爱国运动的历史意义？学生：五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，（二）中国共产党的诞生教师提问：中国共产党诞生的背景学生：五四运动使马克思主义在中国进一步传播，出现了一批马克思主义者；共产党早期组织的建立。动画：早期党组织教师让学生看书，找出关于中共一大基本知识。学生回答：时间：1921年7月；参加者：毛泽东、董必武、李达等13人；内容：通过党的纲领、确定党的中心任务、选举党的中央领导机构；性质：中国无产阶级先锋队；意义：中国历史上开天辟地的大事，革命面貌焕然一新。教师：根据共产党早期组织分布示意图说明：中共一大的代表来自哪些地方？学生：北京、上海、济南、武昌、长沙、广州、日本东京、法国巴黎等地。教师提问：陈独秀没有参加“一大”，为什么被选为中央局书记？学生讨论，教师归纳：他在新文化运动和五四运动中贡献巨大，声望很高；他还是建立共产党早期组织的发起人之一。教师提问：联系已学过的知识，中国早期的马克思主义者为什么要建立中国共产党？学生讨论，教师总结：在太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命中，领导革命的阶级是农民、开明地主、资产阶级等，他们都由于自身的弱点，无法完成反帝反封建的历史使命。这使得早期的马克思主义者认识到，要领导中国人民取得新民主主义革命的最终胜利，必须有个坚强的领导核心，必须建立中国共产党。教师指出：由于“一大”是当年7月召开的，以后就把每年的 7月1日定为党的生日。由于五四运动是爱国的青年学生首先发起的，以后就把每年的 5月4日定为青年节。