2019-2020年九年级物理上册12.3物质的比热容教学案2新版苏科版.doc

2019-2020年九年级物理上册12.3物质的比热容教学案2新版苏科版【学习目标】： 1、知道比热容是物质的一种物理属性；知道比热容的国际单位和常用单位；学会查比热表，知道常见物质中水的比热容最大；知道同种物质的比热容是相同的，不同物质的比热容一般是不同的 2、学会利用比热容计算热传递过程中吸收或放出的热量。3、利用探究性学习活动培养自己动脑筋、想办法解决问题的能力，培养科学的求知欲 【重点难点】热传递过程中物体吸收或放出热量的本质及计算。【学习过程】一、自主先学学习内容P4347 1、比热容的计算式： ，单位： 。水的比热容是 ，它的物理意义是： 。2、在冬季，经常有人在地窖里放上一桶水，这是因为水的 较大，在夜晚，降低相同的温度，水放出的热量 ，使地窖的温度不至降的太低。 3、热传递过程中，物体吸收或放出热量跟什么因素有关？ 有什么关系 。如何计算 、 。 其中，各符号表示的物理量及单位： 、 、 、 、 。二、合作助学 1、我的收获：组内展示自学成果2、组内质疑三、点拨拓展1、学生质疑。老师点拨 。2、例题：例1、 质量为500克的铁锅中放有3千克的水，把它们从15加热到90，水需要多少热量？例2、 集热箱中盛有1吨水，在阳光照射下，水温度升高了30，在这个过程中，水的内能增加了多少？四、课堂检测： 1、在热传递过程中，被传递的是 （ ）A. 质量 B. 温度 C. 比热容 D. 能量2、质量相等的一杯热水和一杯冷水升高相同的温度，则它们吸收的热量 （ ）A. 初温不知，无法判断B. 吸收的热量一样多C. 热水吸收的热量多D. 冷水吸收的热量多3、.甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若 （ ）A甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多B甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多C甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多D甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多 4、.两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的 （ ） A热量 B温度 C比热 D质量5、初温和质量都相同的铜块和铁块，吸收相同的热量后，将它们相互接触，则（ ） A它们之间不发生热传递 B热由铜块传给铁块 C热从铁块传给铜块 D没有一定规律6、 一块质量为500克的水的温度为15，放出8.4103焦的热量后，水的温度为多少 【作业】：课课练 教后反思：