2019-2020年九年级语文《敬业与乐业》教案 人教新课标版.doc

2019-2020年九年级语文敬业与乐业教案 人教新课标版教学目标1、 了解作者及写作背景。2、 了解议论文的“三要素”，了解论据的种类及常见的论证方法。3、 理解文章的中心论点，理清文章的结构。4、 弄清本文论据的种类及论证方法，体会论证条理清晰，论据生动有力的特点。5、体会这篇演讲词语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 教学重点1、 理解文章的中心论点，理清文章的结构。2、弄清本文论据的种类及论证方法。教学难点 1、体会论证条理清晰，论据生动有力的特点。 2、体会这篇演讲词语言通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。教学课时：2第一课时一、 导入1、 作者梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起,领导了著名的“戊戌变法”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为饮冰室合集。2、背景敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。二、 积累词语三、 议论文常识1、议论文的三要素论点：作者对所论问题的见解和主张。论据：用来证明论点的事实和道理。论证：用论据来证明论点的过程和方法。2、论据的种类事实论据和道理论据。3、常见的论证方法有哪些？举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。四、 默读全文，整体感知1、找出本文的中心论点。“我确信敬业与乐业四个字，是人类生活的不二法门”。2、 划分文章结构。 一、总（1）提出中心论点 1、（25）论述“要有业” 敬业与乐业 二、分（28）论证中中心论点 2、（67）论述“要敬业” 3、（8）论述“要乐业” 三、总（9）总结全文。勉励人们敬业与乐业。五、 布置作业第二课时一、引入“读”与“思”结合。读：朗读 默读（速读、精读）思：写什么？（内容）为什么写？（主旨）怎样写？（结构、写法）整体局部二、学习本文论据的种类及论证方法 引用孔子的话 （反面） 道理论证“要有业” 引用百丈禅师的格言（正面） 列举百丈禅师言行相顾的事例 举例论证 引用朱子的话，解释什么是敬业。 以拉黄包车和当大总统为例来说明为什么要敬业。“要敬业” 举佝偻丈人承蜩的故事，举木匠、政治家、挑粪的、当军人的的例子，引用庄子、孔子的话来论证怎样才能做到敬业。 列举“做工好苦”的现象“要乐业” 论述“凡职业都是有趣味的” 引用孔子的话三、问题探究“研讨与练习”四、作业布置