2019-2020年八年级思想品德上册 第二课《积极的生活态度》第一课时自己的事情自己干同步学案 苏教版.doc

2019-2020年八年级思想品德上册 第二课积极的生活态度第一课时自己的事情自己干同步学案 苏教版【训练要点】1.懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础，认识到自己的事情应该自己干。2.了解提高生活自理能力的基本方法，懂得生活自理能力需要有意识地去培养。【课堂达标】知识点一、学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础1.判断题（1）培养自立能力是大人的事，与青少年无关。（）（2）主动承担一些家务劳动，有利于培养我们生活自理能力。（）2. 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉。这句话强调的是（）A、自尊自信 B、自立自强 C、万事不求人 D、助人为乐3.“你们现在的主要任务是学习，其他的事情爸爸妈妈来帮你们做。”这是很多家长对他们的孩子说过的一句话。你的观点是（）A.家长应该重视子女素质的全面提高，尤其是自理能力的培养B.我们还小，家长的关心是理所当然的C.家长最重要的事情就是关心子女的学习成绩D.子女的学习任务重，家长这样做有利于子女学习成绩的提高4.针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级（3）班的学生进行了一次大讨论。以下是一些同学的发言，你赞同（）A.张强：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预B.霍建：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立自讨苦吃呢C.刘欢：我现在还没长大，需要大人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事D.赵炎：自立并不是非要做出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自立5.简答题培养我们的生活自理能力对我们的成长有什么重要意义？知识点二、提高生活自理能力的基本方法6.在家庭生活中，经常会遇到一些事情，这时你应该( )A让爸爸妈妈去做，我要以学习为重 B自己的事情自己做，别人的事情别人做C自己能做的尽量自己做 D我没什么生活经验，事无大小都应该向父母请教7. 走向自立，必须 ( )A独自一人生活 B告别依赖思想 C拒绝任何帮助 D独断独行8.一位教育界人士指出：“正如很多家长知道的那样，许多学生能够根据自己所学的知识讲出一大通关于营养搭配的道理，但却很难在无人帮助的情况下为家人准备一顿像样的晚餐。”这句话反映了（）A.生活不能自理，样样由别人操心代劳，也是懒惰与无能的表现B.熟练掌握一些基本的生活技能和必需的生活常识，有利于提高中学生的生活自理能力C.生活像一面镜子，不同的生活态度，影响着人们的生活方式D.谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶9.简答题要逐步提高自理能力，我们该怎么做？【课后强化】一、选择题1. 芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典的物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的2/3，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。她的经历启示我们要告别依赖，走向自立 拒绝父母的帮助 要在社会生活中锻炼自立能力 要做自立自强的人A、 B、 C、 D、2.（易错题）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这告诉我们，要培养自立能力，就要（）大胆地投身社会实践亲身实践，不断积累经验不耻下问，谦虚谨慎立足自己生活、学习中的问题，反复锻炼 A. B. C. D.4.近年来，全国许多儿童夏令营的主题都是“自找苦吃”或“以苦为乐”，受到众多家长的欢迎。这种活动的主要目的是为了（）A.锻炼学生们的身体B.锻炼学生们的情绪品质C.培养学生们自立自强的精神D.锻炼学生们的性格品质二、简答题5下列哪种做法更有利于培养自立能力？为什么？ 情景一：小丽是爸妈的掌上明珠，家务活从来不做，连袜子都让妈妈洗。情景二：小军的为了把学习成绩搞好，班级里的活动都不参加情景三：小雨放学后，经常帮妈妈做家务，在父母不在家时，她也没有感到六神无主，自己做饭。在暑假里还参加学校组织的社会实践活动。二、漫画分析题6 先读漫画，然后回答下列问题.你对漫画中的这位学生最想说的话是什么？.你认为他怎样才能改变这种现状？ 【迁移拓展】阅读材料，回答问题。黑龙江省第一家非洲狮林园日前在黑龙江亚布力林业局正式开园，6只威风凛凛的非洲狮在刚刚返青的山林中时隐时现。然而，当工作人员将1头150公斤左右的小黄牛放入园中，对非洲狮进行野化训练时，这6只1岁左右的狮子忙了两个多小时，却没将小黄牛咬死。受伤的小黄牛蹄子刨土，眼睛血红，低头冲向母狮，吓得它们纷纷后退。最后，5只母狮合力才将这头小牛扑倒，在旁边看着的公狮，这才跑上前来，吼叫了几声。过了一会，受伤的黄牛竟又站了起来，怒视着狮子们，狮子们晃来晃去，再也不愿进攻了。（1）这6只非洲狮子为什么捕杀不了一头黄牛？你从中受到什么启发？（2）请你提出三条培养自立能力的方法。【课外撷英】美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”在德国，法律明文规定：孩子必须帮助父母做家务。在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就培养其自立精神，如在孩子十六七岁时，就把他送到有教养的人家做佣人，上午做家务，下午学习。在日本，家长常给小孩灌输一种思想“不给别人添麻烦”。全家人外出旅行，不论多么小的小孩，都无一例外地要背一个包。要问为什么，父母就说：“这是他们要用的东西，应该由他们自己来背。”【教材探密】依赖心理的危害：会使自己丧失独立生活的能力和精神。会使人缺乏生活责任感，造成人格的严重缺陷。不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。克服依赖心理的方法：充分认识依赖心理的危害性。树立奋发自强精神，勇敢地面对困难和挫折，恢复自信心。丰富我们的生活内容，培养独立生活能力。多学习，培养独立的人格。第2课积极的生活态度第一课时 自己的事情自己干【课堂达标】1.（1）（2）2.B3.A导解：家长这样的做法容易让子女产生依赖心理，不利于自立品质的培养，故选A。4.D5.学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。6.C导解：这是一道考查我们在实际生活中如何自立的问题，情境设在家里。虽然说自己的事情自己做，但对于别人的求助我们要尽力给予帮助。7.B导解：培养自立能力就要自己的事情自己干，克服依赖心理，故选D。8.B9.要克服依赖心理，掌握一些必要的生活技能，寻找独立锻炼的机会。【课后强化】1.D导解：虽然说自己的事情自己做，但并不是不需要父母的帮助和指导，因为我们的自我保护意识和能力还不强。2.B导解：“绝知此事要躬行”告诉我们事情不能停留在书本、口头上，要落实在行动上，故选B。3.A4.C5. 小雨的做法更有利于培养自己的自立能力。 因为：培养自立，就要克服依赖心理、掌握必要的生活技能、寻找锻炼的机会6.作为中学生必须要有积极的生活态度,要学会生活自理,自己的事情自己干,不能一味的依赖别人。多理解，关心父母，并主动为父母承担必要的家务活；加强劳动实践能力的培养和锻炼，增强对劳动重要性的认识；培养独立动手的能力，克服依赖心理。.要克服依赖心理；要掌握一些必要的生活技能；要寻找独立锻炼的机会。导解：本题通过情境的设置来引导学生深入情境，采用图文结合的形式。试题贴近学生生活实际，考查学生分析能力和解决能力。在解答时要联系教材知识，漫画中的学生连洗衣服都做不了，说明依赖心理强，缺乏自立的能力，我们可从这些方面作答。【迁移拓展】（1）这几只非洲狮子系人工养大，平常衣食无忧，自立能力很差，因此捕杀猎物的能力较弱；启发：自己的事情自己做，做一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自强成功的人。（2）我们只有从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，才能在未来的社会中自立，实现未来自立的人生。导解：狮子由于被人喂养，而丧失了野性，失去了生存的能力，从反面揭示了生命需要自立。从而使学生认识到自立对个人成长的极端重要性。第（2）问是要求学生将所学理论知识运用到实际生活和学习中。