2019-2020年九年级政治全册第一单元在社会生活中承担责任复习导学案鲁教版.doc

2019-2020年九年级政治全册第一单元在社会生活中承担责任复习导学案鲁教版一、 知识再现1、公平含义：公平意味着参与合作的每个人既承担应分担的 ，又得到应得的 。公平要求参与合作的每人都实现 的对等统一。2、社会公平主要表现：社会为人的全面发展提供平等的 ，使每人都能按照劳动和贡献得到应得的 。3、为什么维护社会公平（意义）？维护社会公平：能促使社会合作 ，有利于社会合作的 ；能促进良好 的形成，有利于社会的 ；能协调各方面利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的 。4、怎样维护公平？ 维护公平要靠政府和各种社会组织以及每一个社会成员的努力。树立 意识，积极承担 ，学会维护自己的 ，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的 。5、什么是正义行为?（判断标准）凡是有利于促进人类社会 ，利于维护公共利益和他人 的行为是正义行为。反之是非正义行为。正义行为应该得到政府、社会及人们的 。非正义行为必然遭到 或 。6、怎样做有正义感的人？尊重和遵守 ；按照 对人对事，做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的 ；不伤害他人、 是正义的 ，故意伤害他人身体乃至生命是 的非正义行为；当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的 ，必要时以自己的 同违法犯罪行为作斗争。责任的含义：责任是对一个人 某些事的要求。8、责任的产生（来源）：有 就有责任；人处在一定的 中必然产生一定的责任； 不同责任不同。9、承担责任的代价（意味着什么）：承担责任要耗费 和精力，影响兴趣爱好，使自己利益受损甚至危及生命；承担责任总会付出一定的代价，但不能因此 责任， 责任。积极 是做人的 。10、承担责任意义？A：承担责任能促进自己的成长和发展：（1）承担责任就会承担 ，产生 ，发挥 ，克服困难，实现自己的 （2）承担责任才能赢得别人的 、帮助和 ；获得 ，增长才干，获得社会的 ；B：对社会：人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的 和稳定和谐的 ，促进社会的文明、进步和发展。11、不承担责任有何后果？不负责任必然会受到 ，失去别人的 ，得不到别人的 ；对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到 ，遗憾终生。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个 的公民。12、如何让社会投给我赞成票？（如何承担责任？）A承担起自己的责任：认清 ，树立起强烈的 。从我做起，从现在做起，从小事做起，持之以恒，逐步养成 。学会在不同的责任面前进行 ，分清责任的 和 ，考虑履行责任的 ，科学地安排时间，学会 。B承担起社会责任：自觉守法，维护 ；服务社会，奉献社会：最有条件做到的是 。积极参与 是服务社会奉献社会的 。积极承担社会责任，赢得社会对自己的赞成票。二、 当堂考试（一）明辨是非，我判断。（正确的涂A，错误的涂B。每小题2分，共20分)1、敢于负责的人，遇事从不退缩；敢于负责的人，可以赢得别人的尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得宝贵的经验。（ ）2公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一，所以，社会公平就是使全体社会成员平等地获得利益。（ ）3、我国多地相继出现“全能神”等邪教组织非法聚集，散布世界末日谣言，诈骗群众钱财，严重扰乱了正常的社会秩序。对此赵亮认为我们只要躲得远远的，不惹祸上身就行。（ ）4、面对“老奶奶倒在地上要及时去医院”和“按时到校”的两难选择，小青说：“还是先送老奶奶去医院吧！” （ ）5、尊重和遵守规则、制度和程序，是对每个社会成员的基本要求。（ ）6、依法维护自己的合法权益，而不侵害他人集体国家的利益是一个现代人应有的品格。（ ）7、不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。（ ）8、为积极承担社会责任，当他人生命遭遇困境时，我们必须毫不犹豫地伸出援助之手。（ ）9、公平是参与合作的人们通过比较而产生的。所以，公平是相对的，不是绝对的。（ ）10、2012年3月18日下午，云南玉溪发生森林火灾，造成重大损失。经查明起火原因是野外施工人员违反野外用火规定，在林区施工过程中抽烟，并随意丢弃烟头，最终导致火灾的发生。目前该人已被法律制裁。这说明了不承担责任一定会受到法律的制裁。（ ）（二）单选题：（每小题3分，共30分。）11、爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿的我所领受了的和至今还在领受的东西。”对这段话最恰当的解释是 （ ）A公平意味着参与合作的每一个人既要承担责任，又能得到利益 B公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一 C公平是产生于合作之中的 D公平是人们通过比较产生的一种感受 12、我们都愿意生活在一个充满正义的社会里。正义要求每个人都必须 （ ）遵守社会生活中的制度、规则和程序社为社会做出同样多的贡献 从社会取得相等的利益 D建立公平的制度 13、在现实生活中有些人乘车逃票，有些行人任意闯红灯。你认为这些行为是 （ ）生活中小事，无所谓的事情 逃避规则对自己的约束，是不正义的行为 对其他人利益的侵犯 逃避责任的行为 A B C D 小强平时为人豪爽，爱打抱不平。一次，他的同班同学小李受到外班的同学欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”，并把那位同学痛打一顿，为小王“报了仇”。老师为此批评他，他却说：“我是帮助同学,维护正义”。据此回答1415题。 14、小强的言行是错误的，因为他没有认识到最严重的非正义行为是 （ ）A以大欺小、以强凌弱 B故意伤害他人身体乃至生命 C以不正当手段多得利益的行为 D侮辱他人人格 15、小强应当认识到正义最起码的要求是 （ ）对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止不伤害他人不侵犯他人的基本权利同违法犯罪行为作斗争 A B C D 16、每个人都有维护社会秩序的义务，依法维护社会秩序包括（ ）维护机关团体、企事业单位的秩序维护公共安全维护社会管理秩序维护交通秩序 A B C D 17、汪国真在责任这首诗里写道：责任仿佛是一扇门/放弃责任/仿佛开门揖盗/遗失的不只是物品/更有良心。对这句话理解正确的是 （ ）A是否履行责任关系到一个人的物品和人身安全B积极承担社会责任是道德的要求，应该成为每个人的内心需要C在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展 D每个人都应该积极承担保护公民财产安全的责任对每一人同学来说，作为学生就必须努力学习，作为子女就必须孝敬父母，作为公民就必须遵守法律。据此回答1819题。 18、上述材料表明（ ）责任是对一个人做或不做某些事的要求我们要学会在不同的责任面前进行选择身份不同，责任就不同有了承诺就有了责任 A B C D 19、上题告诉我们青少年学生，要成为一名合格负责任的社会成员，必须（ ）认清自己的责任做出符合自己身份的行为承担起自己的责任树立社会公平意识 A B C D 20、玲玲经常为她家附近的一位孤寡老人扫地、提水、买米。玲玲的这种行为（ ） 承担了社会责任 是在帮助他人 使她的自身价值得以提高 是一种无意义的行为 A、 B、 C、 D、 （三）走进生活，我提高。21、材料一：维护社会公平是一个全局性的问题和一项长期性的任务，不仅要运用经济的手段，而且要运用法律、行政等多方面的手段，进行综合治理。 材料二：长期以来，中央一直把解决社会公平问题作为一项重要的政策，对于低收入群体、贫困群体更是给予了特殊的关怀，采取了一系列政策措施，如扶贫开发、加强社会救济、支持慈善事业、完善社会保障、逐步提高最低生活标准等。这些政策措施的实施，对于改善低收入群体、贫困群体的生存状态和生活状况起到了积极作用。中央还决定，免除农业税，全面免除义务教育阶段的学杂费，加大对农村教育、卫生事业的投入。 根据材料，运用所学知识回答以下问题： （1）材料一、二，共同说明了什么？（2分） （2）根据材料二，你再写出四条国家为维护社会公平采取的措施（4分） （3）国家采取这些措施有何重要意义？（6分）（4）维护社会公平，构建和谐社会对青少年提出怎样的要求？（4分）22、公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们年纪虽小，但也是社会的一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：（1）面对社会生活中的不公平、非正义的现象，你判断的标准是什么？（3分）（2）细心观察我们的周围，请列举两例生活中的不公平非正义的现象。（2分）（3）社会生活需要公平正义，你认为怎样才能做一个有正义感的人？（10分）23、材料一：央视正热播的电视剧恰同学少年被广大青少年所喜爱，该剧再现了学生时代就有“忧国忧民”责任感的毛泽东“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的伟人风采。材料二：一位父亲写给儿子的信：孩子，要做一个负责任的人。不论发生了什么事，只要与你有关，你就要勇敢地承担那部分责任，不要找借口去推卸。只有担起你应该承担的那部分责任，你就不会去怨天怨地，你就会正确对待一切发生的事。承担了你的责任，你就掌握了主动权，你就能够更好地解决你所遇到的困难和问题。承担了你那部分责任，你就能从坎坷中吸取教训，积累经验。将来，你就能够担得起生命中更大的责任。一个勇于承担责任的人也就是一个守信誉的人、一个诚实的人、一个自尊的人和一个公正的人。根据材料和所学知识请回答：（1）从材料一中可以看出毛泽东扮演了哪些社会角色？（2分）（2）依据所学，你认为承担责任意味着什么？（8分）（3）材料二中的父亲给儿子这封信，感人肺腑。你读后有什么启示？（9分）