2019-2020年九年级政治全册第一单元亲近社会第2课融入民族文化第3框弘扬中华民族精神教案苏教版.doc

2019-2020年九年级政治全册第一单元亲近社会第2课融入民族文化第3框弘扬中华民族精神教案苏教版教学内容2.3 弘扬中华民族精神教学目标1.了解中华传统美德和民族精神的内容，领悟继承优秀民族传统文化，弘扬中华民族精神的重要意义。2适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神。教学重点适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神教学难点践行社会主义核心价值观教学准备编制教学案、设计课堂知识点问题课时安排一教时教 学 过 程二次备课一、【设境示标】描述情境：1970年4月24日，我国第一颗人造卫星发射成功，嘹亮的东方红乐曲向全世界庄严宣告：中国人民终于成功掌握了人造卫星技术！设疑导思：同学们，你们从中你能悟出什么？交流畅谈：学生依据自己的思考感悟自由讨论后在班级交流。归结导入：是的,一个国家,一个民族,要兴旺发达,自立于世界民族之林,必须依靠一种民族精神。正是有了这种精神,中国人民在攀登现代科技高峰中才创造了非凡的业绩。我们每个立志成才、奋发有为的青少年同学必须做中华民族精神的弘扬者。（同时板书课题）展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。二、【感悟交流】 弘扬民族精神引导列举：你熟悉的能体现中华民族精神的优良传统美德。讨论交流：启发学生结合自己的理解和体验列举说明,并点评补充。设疑导读：民族精神有什么重要作用？中华民族精神的丰富和发展？中华民族精神的内涵和核心各是什么？研读探究：指导学生紧扣文本P29.30内容研读分析,合作探究。讨论归结：分组讨论，择优交流，补充归结。激疑导思：既然我们这种民族精神博大精深，源远流长，而且在实践中能够不断丰富和发展，那么在中国共产党的领导下它的新内容和新形式各有那些？试列举说明。讨论明确：结合讨论交流情况,指导学生点评归结。三、【感悟践行】 践行社会主义核心价值观环节过渡：既然民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,那么我们在实践中如何培育和弘扬民族精神呢？讨论交流：要践行社会主义核心价值观。研读探究：指导学生紧扣文本P31内容研读分析设疑导思：社会主义核心价值观的内容、培育和践行社会主义核心价值观有何现实意义？讨论探究：自主讨论，合作探究，并择优交流，点拨补充。提示归结：结合交流情况进行提示点拨，并引导学生自主归结。四、【提炼升华】 中华民族精神是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。因此我们要弘扬与培育民族精神，不断丰富和发展中华民族精神，在生活中努力践行社会主义核心价值观！作业设计板书设计课后反思