2019-2020年九年级政治全册 5.2 做诚实的人教案 苏教版(II).doc

2019-2020年九年级政治全册 5.2 做诚实的人教案 苏教版(II)【教学目标】【知识与能力】懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求；养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。【情感、态度与价值观】教育学生重诺守信，说实话，办实事，自觉养成对人守信、对事负责的良好品格。【教学重点】做诚实的人【教学难点】重诺守信。【教学过程】【导入新课】诚信不仅是一种品行，是一种责任；也是一种声誉，也是一资源，做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸于行动，从日常生活中的点滴小事做起。【讲解新课】做诚实的人一、对人重诺守信法国19世纪伟大作家巴尔扎克说过：“做一个诚实的人，存于心还不够，还得见诸行。”对人守信、对事负责是诚实的基本要求。1、结合教材P66材料分析生活的重诺守信事例，探讨相关的感悟情景。教师总结：做诚实的人，必须对人守信，重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量是一个人心理成熟的标尺。实践诺言，就是维护自己的尊严，保持人格的完整，只有言必信，行必果，才能赢得他人的信任和尊重。2、理解典故和名言：“一诺千金”、“轻诺必寡信”的含义。3、结合实际情景，学生掌握如何落实重诺守信：如：别托我办事，我：（1）、觉得不应该办，我将 （2）、感到办不到，我将（3）、承诺过，但由于一些无法克服的困难而一时难以办到，我将点拨提示： 妥善拒绝； 坦诚说明； 说明原因，表达歉意。4、加强对学生的社会主义荣辱观教育：八荣八耻（指出构建诚信社会）二、对事负责1、结合P6768材料，分析相关的感悟教师总结：做诚实的人必须对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责，只有对事负责，才能赢得他人的信任，才能取得事业的成功。 活动：1、请学生列举生活中对事负责的具体行为 2、结合P68李某和张某的事例分析（并导入诚信学习和诚信考试） 3、探讨诚信学习、诚信考试的要求。 4、诚信学习、诚信考试的原因。 5、品味：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的含义。 6、学生讨论：中学阶段能否实行无人监考？ 三、从说实话做起 教师：对待免监考的实施，我们学生有很多想法，仁者见仁，智者见智，我们暂且讨论到这儿，接下来我们来一起讨论一下考试的成绩，碰到以下问题，应怎么办？ 情景：1、考试没考好，家长查询成绩时？2、老师试卷上多评了分时？ 其它情景：1、好朋友做错了事，家长和老师向你了解情况时？2、父母出现了违法犯罪行为时？ 教师总结：说老实话，做老实事，这也是诚实守信品质的基本要求，诺言虽然可能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果是即使说了真话也可能没有人相信，而且不话老实话，不做老实事，往往会引起自己内心的不安，有损身心健康。（回忆狼来了的故事） 培养诚实守信的品质就从小培养，重在行动，诚实对待每一件小事，防止远离各种不诚实的行为。 【课堂总结】诚信不仅是责任，也是一种资源，做诚实的人要重诺守信，对事负责，落实到具体的行动中，希望我们学生都做个诚实的人。 【课堂练习】1、巴尔扎克说：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”这说明 （ ）A、遵守诺言可以融洽人际关系 B、讲究个人的荣誉就是遵守诺言C、诚信对于个人的发展十分重要 D、遵守诺言可以创造财富2、小立热情开朗，同学们有事情都爱找他帮忙。面对众多的请求，你认为他正确的做法是（ ）A、毫不犹豫的答应所有人的要求 B、怕自己做不好，一律婉言谢绝C、给同学一些摸棱两可的答复，不得罪人 D、认真考虑，答应下自己能做到的事3、高等教育自学考试等国家教育统一考试中，要求考生在考试前阅读考生诚信承诺书并签字认可。这样做的目的是（ ）A、我国的考生都缺乏诚信 B、有利于营造诚信的考试环境，树立良好的社会风尚C、可以杜绝考试中的作弊等不诚信的现象 D、有了承诺书，就可以实行免监考