2019-2020年七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江教案苏教版.doc

2019-2020年七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江教案苏教版学习目标：1、了解新闻的有关特征。2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。教学设想：本课主要学习新闻的文体知识，掌握新闻的特点，初步学习新闻写作。因其由两篇组成，拟安排两课时，各一课时。学习重点：目标2、3。学习难道：目标2。教学方法：教师引导，学生自主学习。教学用具：图片、投影仪、录音机。教学过程：第一课时初备 统复备 一、导入。今年是新中国成立54周年。在新中国成立以前，中国共产党带领中国人民与国民党反动派进行了几次大回合，渡江战役就是其中之一。（交流有关资料，特别展示图片）板书课题：人民解放军百万大军横渡长江二、交流读书卡中积累的字、词和预习心得。三、明确学习目标。（投影展示）四、初读课文，整体感知。1、 借助题注，简介新闻。2、 学习新闻的结沟特点。听录音。要求：听后分别用一句话和一段话说出新闻的主要内容。（师生合作）自主学习，研究归纳。将自己的答案与课文相对照哪些内容与答案一致？（标题对应一句话，导语对应一段话，其余部分为主体）五、研读课文，合作探究。过渡；导语部分和主体部分在内容上有总分关系。那么，主体部分是怎样对导语部分展开叙述，表现人民解放军横渡长江的英勇气概和无畏精神的？1、 思考：消息的主体部分可以分为哪几个层次？详写了哪层？ 为什幺将中路军与西路军放在一起写？先从中路军写起？2、 思考并讨论：句子及加点词语的作用。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定有很大关系。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。3、 自主探究。学生举出相似的例子。（言之有理即可）小结：主体部分从东、西、中三路军锐不可当的渡江气势及敌军的纷纷溃退两方面，重点展示了我军所向披靡、一往无前的英勇气概和无畏精神。六、拓展延伸，锻炼能力。活动题目：看谁读得好活动目的：进一步体会新闻的体裁特点，提高阅读能力。活动过程：主持人一名，评委35名，其它同学模拟电台播音员，按新闻播音的要求，开展朗读比赛。七、总结本课，布置作业。今天我们学习了一种新的体裁新闻，联系本课的学习谈谈你对新闻的认识。（200字左右）板书设计： 人民解放军百万大军横渡长江毛泽东新闻：包括标题、导语、主体三部分英勇无畏 锐不可当（人民解放军）西（较详） 中（略） 东（详）_-_- 横渡长江（国民党反动派） 不堪一击 溃不成军