2019-2020年九年级政治全册 第3单元 第七课 第一框《造福人民的经济制度》导学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 第3单元 第七课 第一框造福人民的经济制度导学案 新人教版一、知晓目标、把握方向1、三步走”的发展战略，国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用。2、我国社会主义初级阶段的基本经济制度；体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。3、感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。二、自主学习、感受新知1、我国经济社会发展大体分三步走：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值_ _，解决人民的_ _问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值_ _，人民生活达到_ _水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到_ _水平，人民生活_ _，基本实现_ _。2、在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的_ _水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的_ _水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到_ _水平，基本实现_ _。3、公有制经济是我国社会主义经济制度的_ _，公有制经济既包括_ _经济和_ _经济，也包括_ _所有制经济中的_ _成分和_ _成分。_ _经济、_ _经济和外资经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。4、_ 为主体、_ 所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。它的确立，是由我国_ _和_ _国情决定的。5、毫不动摇地_ 和_公有制经济，毫不动摇地_ 、_ 、 _非公有制经济发展，形成各种所有制经济_ _ 、_ 的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。三、小组合作、归纳知识1、简要勾画出本框题的知识结构图2、你还有哪些疑问？四、班级调查，理清类别说一说课前调查了解的父母亲朋所在的工作单位，以及这些单位属于哪种经济成分，这种经济成分的地位、作用分别是什么。称 谓单 位类 别地 位作 用五、合作探究，弄清疑惑我国是社会主义国家，实行生产资料公有制，为什么还要大力发展非公有制经济，还要为非公有制经济营造一个公平参与市场竞争、同样受到法律保护的体制环境？六、课堂练习，巩固提升1、到二十世纪末，我们胜利实现了现代化建设“三步走战略的第一步、第二步目标，人民生活（ ）A、比较富裕 B、实现共同富裕 C、总体上达到小康水平 D、达到温饱水平2、经过社会主义改造，我国建立起了生产资料的社会主义公有制。公有制是（ ） A、我国社会主义经济制度的基础 B、我国社会主义的基本经济制度 C、我国国民经济的主导力量 D、我国的根本制度3、改革开放以来，我国非公有制经济以年均20%的增长速度蓬勃发展，解决了很大一部分城镇人口的就业问题。这表明非公制经济（ ）A、是我国的基本经济制度 B、在国民经济中起主导作用C、控制国民经济的命脉 D、是社会主义市场经济的重要组成部分4、右边漫画反映了我国对个体私营经济的政策，实施这一政策的意义在于（ ）鼓励、支持个体私营经济发展巩固非公有制经济的主体地位鼓励自主创业，拓宽就业渠道加强对非公有制经济的监督和限制A 、 B、 C、 D 、 5、入世后，更多的国外资本、企业注入中国市场，与国内的国有、集体等经济竞相发展。这体现我国现阶段的基本经济制度是( )A、以按劳分配为主体、多种分配方式并存B、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展C、以国有经济为主体、多种所有制经济共同发展 D、以按劳分配为主体、多种所有制经济并存