2019-2020年七年级政治下册 第八课《善用法律保护自己》第二课时教学设计 人教新课标版.doc

2019-2020年七年级政治下册 第八课善用法律保护自己第二课时教学设计 人教新课标版讲授新课活动三：你敢打官司吗?活动目的很多人对打官司有误解，通过本活动，使学生消除这一误解。活动准备将全班学生根据个人观点分成两组，一正一反，展开辩论，利用充足的论据或案例加以说明。活动过程第一步：学生辩论。学生略第二步：教师小结。师敢于打官司，这突出了我们要树立维权意识，目前我国的司法环境还有不少问题，但目前的这种现状，终究会得到改善，这是法律发展的必然要求，希望大家能够更好地运用法律，从现在做起，维护自身权益。维权本身是一个发展过程，因此特别需要大众的参与。遇到违法行为敢于站出来与之作斗争，说明法律的威力和作用无所不在，法律正在成为人们生活的必备之需，我们要敢打官司，让法律来保护自己，让法律为自己做主。否则，自己的合法权益得不到保障，也是对违法犯罪分子的纵容，不利于社会秩序的稳定与社会的发展。评价指导通过辩论突破“敢打官司”这一难点，既能调动学生的学习积极性，又解决了学生认识上的错误观点。三、善于斗争（板书）1.维护自己的合法权益是每个公民的责任（板书）活动四：平路上被搜身、勇敢智斗活动目的通过本活动，激发学生树立敢于斗争、善于斗争的决心和勇气。活动准备学生阅读案例，并设想可能出现的结果，然后编排成小品。活动过程第一步：学生表演小品，展示可能出现的结果。方案一：妥协。第二天给小痞子带了30元钱，但小痞子以后可能还会敲诈他。方案二：冲突。第二天与小痞子发生了冲突，可能受伤。方案三：智斗。报警了，警察抓住了小痞子。第二步：学生讨论。生略第三步：教师小结。师河流虽急，沿着河槽流；人虽众多，守着法律走。我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。同时，违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话等，都是行之有效的好方法。评价指导遵守法律是重要的，要让学生明白守法、护法的重要意义。同违法犯罪作斗争是青少年义不容辞的责任，但在与其作斗争时，要讲究智斗。2机智勇敢，不能硬拼（板书）活动五：为小芳把小明拉出游戏厅想办法活动目的类似这一案例的现象在学生身边时有发生，但是学生往往视而不见。通过讨论使学生明确，同违法犯罪行为作斗争是自己义不容辞的责任，但还要讲究方式方法。活动准备学生思考如何同违法犯罪行为作斗争。活动过程第一步：学生阅读课本第114页的图片与文字资料。第二步：学生思考并交流：小芳可以采取哪些行动?生略第三步：教师小结。大家说得都非常好，同违法犯罪行为作斗争是我们义不容辞的责任，但要讲究方法，既要勇于斗争，更要善于斗争。评价指导教师在教学中设置情景，让学生在情景中思考应该采用什么样的方法更有效。通过学生之间互相交流，加大善于同违法犯罪行为作斗争的教学力度。 板书设计