2019-2020年九年级政治 《我们的共同理想》教案.doc

2019-2020年九年级政治 我们的共同理想教案教学目标1.知识目标我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标；艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。2.能力目标结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。3.情感态度价值观目标结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感；培养艰苦奋斗的精神。教学重点和难点1.共同理想与最高理想之间的关系2.为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？3.如何理解全面建设小康社会的奋斗目标三、教学方法和手段引导学生感悟共产主义理想和信念的激励作用，引导学生逐步确立共产主义远大理想。因此，在教学过程中，我注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论。善于从学生能接受的角度解答学生的疑惑、消除一些误会。理想的确立、艰苦奋斗精神的养成，是一个长期的过程。教师不必求一时之功，而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中，以收到潜移默化的效果。四、课前准备对自己的未来有哪些想法?对于未来社会有什么样的向往?美好的向往如何才能变成现实?可以围绕这些理想、信念等问题设计问卷调查，了解学生的思想动态，以便在课堂上因势利导、有的放矢地进行引导。了解学生的生活情况，如家庭大致收人情况、父母亲对自己生活方面的要求、自己一个月的花销等，以利于在讲述艰苦奋斗等内容时启发学生进行交流、探究。五本课内容安排的依据（1）课程标准的依据了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感；知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。（2）学生面临的问题中国共产党自成立之日起，就确立了共产主义的远大理想，共产主义社会到底是一个什么样子?奋斗了几十年，共产主义理想为什么还没有实现?如何看待共产主义这一最高理想与现阶段我们的共同理想之间的关系?我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就，为什么一些地区、一些人的生活还不是很理想?在二十一世纪，为什么还要提倡艰苦奋斗的精神?这些问题在学生中不同程度地存在，只有帮助学生正确地看待和认识这些问题，才能引导他们更好地认识我们国家的国情，自觉地走中国特色社会主义道路，做“四有”新人。六教学活动设计1.诗歌导入：大声齐读有关青春与理想的诗歌。理想是什么呢？（学生自由畅谈对理想的理解，及时对学生的回答作出评价）你心目中的理想社会是什么样子的呢？（学生自主发言）多媒体展示不同人的理想社会。师归纳：不同时代的人们，对理想的追求不同。但都体现人们对美好、幸福生活的追求。那么人类最美好的、最理想的社会是什么样子呢？为什么要树立共产主义理想？共产主义社会是怎样的？我们如何实现这一理想？带着这些问题，让我们一起来学习我们的共同理想板书：我们的共同理想问：你能想象未来的共产主义社会是怎样的吗？师点拨：共产主义社会是物质财富极大丰富，人们精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。可见，我们的最高理想是实现共产主义。板书：一、走进共同理想1.我们的最高理想想当年，千千万万的革命先烈，为了中国革命的胜利，爬雪山，过草地，抛头颅，洒热血，支持他们革命的动力是什么？是共产主义信念。在艰苦的战争年代，无数革命烈士“一不怕苦，二不怕死”，之所以威武不屈，气壮山河，其中的原因正如邓小平同志所指出的：就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念，就是因为有一批有又一批对共产主义信念忠贞不渝的先锋战士。这种共产主义的崇高信念唤人觉醒，催人奋进，成为一代又一代共产党人奋斗的号角，鼓舞着他们前赴后继，一往无前。但共产主义理想不是一朝一夕就能实现的，它需要经历很长的历史过程和许多发展阶段，在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标。在今天我国正处于社会主义初级阶段，我们的奋斗目标（共同理想）是什么呢?这一共同理想和共产主义理想之间的关系怎样？共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家最高理想：实现共产主义板书：社会主义初级阶段的共同理想实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分的显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。建设中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。在现阶段，我们为建设中国特色社会主义，实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。板书：3.最高理想和共同理想的关系为实现共同理想，党的十三大制订了实现宏伟目标的战略部署。今天，我们胜利实现了“三步走”战略的前两步，我们的衣食住行等实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越，这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。那么，究竟什么是小康呢?板书：二、同绘小康蓝图1.我眼中的小康所谓为小康水平，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食，它既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。我们现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。（如美国与中国国内生产总值分别为10.9万亿美元和1.4万亿美元；我国东西部居民人均收入东部是西部的4倍；城乡差距人均可支配收入达到3.2：1；中国还有3000万人口没有解决温饱问题）板书：2.我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会，加快推进现代化的新的发展阶段。党的十六大确立了全面建设小康社会的目标，在这个基础上，党的十七大又提出了新的更高要求。全面小康承载着我们的光荣和梦想，我们坚信，全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好。那么，我们该如何为全面建设小康社会而奋斗呢?我们应立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。全面小康的建设，需要社会的和谐。实现社会和谐，建设美好社会是人类孜孜以求的社会理想，党从中国特色社会会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发，提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务。板书：三、共创和谐伟业和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，严格依法治理国家；各方面积极因素得到广泛调动。（政治）公平正义，就是各方面利益关系得到妥善协调，各种社会矛盾得到正确处理，公平和正义得到切实维护和体现。（政治、经济、文化）诚信友爱，就是全社会互帮互助，诚实守信，全体人民平等友爱，融洽相处。（文化）充满活力，就是使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。（文化）安定有序，就是社会组织健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民安居乐业，社会安定团结。(政治、经济)人与自然和谐相处，就是生产发展，生活宽裕，生态良好。（环境）由此可以看出：和谐社会包含着十分丰富的具体内容，而且各项内容紧密联系，互相贯通。它既为我们描绘了社会主义和谐社会的美好蓝图，又提出了扎实构建社会主义和谐社会的具体要求。3.课堂小结构建社会主义和谐社会是一项艰巨复杂的系统工程。和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。只有我们每个人都以实际行动参与到和谐社会构建的过程中去，美好的愿望就会早日变成现实。（以宋祖英演唱的越来越好结束课程）4.作业（1）社会主义初级阶段，我们的共同理想是什么？（2）共同理想和最高理想的关系（3）我国现在达到的小康的特点; 全面建设小康的奋斗目标。（4）社会主义和谐社会的特征是什么？