2019-2020年九年级政治全册 4.1 生活处处有合作教案 苏教版 (III).doc

2019-2020年九年级政治全册 4.1 生活处处有合作教案 苏教版 (III)课标分析生活处处有合作是第二单元第四课的内容，主要是让学生在学会学习和生活中愿意合作、身与合作、享受合作，形成良好的合作意识，初步形成干预、善于合作的能力。教学目标情感、态度和价值观：正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。知识与能力： 1、了解合作的原因、含义及类型。 2、理解合作的作用和意义。 3、认识发展与合作的关系，培养学生参与国际分工与合作的广阔视野。合作的原因、含义、作用。发展与合作的关系。教法设计情境设置、名言赏析、问题探究、阅读感悟。学法设计 自主学习、合作探究、讨论法、情境探究法。教 师 活 动学 生 活 动备 课 组 研 讨导入：国家与国家、团体与团体之间需要合作。我们每一个人都是生活在一定的社会关系之中。个人与个人之间也需要合作，同学之间在学习上、生活上的合作，可以提高学习和生活的质量。加强合作，可以取长补短，可以优势互补，取得更大的成功。乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。一、生活处处有合作：（一） 、了解合作的含义（板书）1 体验现代工业文明读一读：制针过程（文本P47）方法提示：默读感悟说一说：1、制针工效提高的奥秘是什么？分组合作探究，并自由交流：2、生活中这样的事例很多，请举一例说明。引导学生参与探究，得出结论引领学生归纳：（1）合作重要性：合作是生产力发展和社会分工的必然结果，科技进步，社会分工越来越细致，就越需要合作。 生产的社会化使整个生产过程分为若干个相互依赖、相互制约的环节，生产活动必须依靠全体社会成员的通力合作才能进行。让学生自己生成结论（2）合作与分工的关系是什么？分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。（3）什么是合作？合作的含义：是人们为了达到某一共同的目标而相互配合，相互协作而进行的一项活动。理解合作的含义理解：第一、合作的目的（共同目标）第二、合作的要求（相互配合、相互协作）第三、合作的过程（进行的一种有意义的实践活动）第四、合作的结果（有利于自身，也有利于对方）2 人与人的合作阅读故事天堂和地狱，思考：这个故事说明了什么？师概括：人与人之间需要合作，即使是竞争对手间也需要合作，合作使大家受益。一定程度上帮助别人就是帮助自己。在社会生活中，个人的力量是有限的，我们只有合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。个人的成长和发展，事业的进步和辉煌，都离不开与他人的合作，学会合作是现代人必备的基本素质。地狱和天堂的区别在哪里？天堂和地狱的区别在于有没有合作。建议教师多列举一些合作的实例让学生逐步感悟。二、感悟合作的价值： 为什么要合作？回顾历史：98抗洪抢险，08抗震救灾胜利讲一讲：1、为什么抗洪和抗非典能取得成功？ 2、98年抗洪精神和03年抗非典的精神有一个共同点，那是什么？ 学生感悟合作的意义和作用，这是本课的重点1、合作可以使人们相互依存，相互促进、增强团结。任何人的力量总是有限的，加强合作，齐心协力，能使个人和集体的力量得到放大，能战胜困难，走向成功的信心和勇气。引导学生看文本P，48。事例。读一读：红军胜利会师，世界上第一个晶体管发明，赣榆县建立新型农村合作医疗制度（文本P48-49）。方法提示：默读感悟通过事例、运用名人效应说明问题2、合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其才，物尽其用。议一议：列举学习中、生活中合作的具体事例，结合自身理解简述合作的价值。引导学生看文本P，49。思考：农村医疗保险的意义？建议课前学生收集、查找一些成功合作的范例，充实教学内容。3、合作可以互惠互利，共享成果。合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。助人与自助是人类合作的方式，帮助别人就是帮助自己。练一练：“.以众人之力起事者,无不成者也”管子,这句话说明了( ) A力量的重要性 B成就大事的重要性 C合作的重要性 D分工的重要性还可以运用名人名言说明合作的价值及意义练习题设计有针对性（三）发展与合作的关系：发展离不开合作介绍“神舟”九号载人飞船成功发射情况师归纳：一是航天精神：特别能战斗、特别能吃苦、特别能攻关、特别能奉献； 二是合作精神。看一看：展示“神九”发射的场景；西气东输工程路线图。 说一说：“神舟”九号成功发射说明了什么？取得成功的原因又是什么？抓住和平、发展、合作这一当今世界的主流讲述发展与合作的关系，进一步阐述合作的重要价值和意义，强调发展需要合作。内容延伸拓展。1、集体的生存和发展需要合作。对于像我们国家这样一个人口多、底子薄的发展中国家，更需要把有限的人力、物力、财力集中起来，加强合作，才能取得成功。思考：（1）试着画一画西气东输工程的路线图。（2）说一说这一工程的建成对东西部发展的重大意义。设计探究活动，让学生去品味、回答问题。2、地区的协调发展和共同繁荣需要合作。师总结：1）我国的东西部差距比较大，西部地区资源丰富，东部地区生产力水平比较高，东西部地区的合作，形成了优势互补，有利于维护地区的稳定和民族团结。由此可以看出，在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区的经济合作，促进区域经济的协调发展。2）西部大开发，中部崛起，振兴东北老工业基地等。阅读思考：（1）、为什么东、西部地区的发展需要合作？（2）、为了发展西部地区，实现共同富裕，我国实施了哪些战略？ （3）、我国实施西部大开发战略有什么意义？练一练：下列不能体现我国地区经济合作,区域经济协调发展战略的是( ) A西部大开发战略 B振兴东北老工业基地的战略 C中部崛起的战略 D科教兴国的战略运用国家的政策说明问题，并设计了实践活动。习题设计便于巩固知识3、不仅国内的发展需要合作，国与国之间也需要合作。师归纳：在当代，随着科技的发展，经济全球化的步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断加强国际合作，已达到更快、更好地发展自己的目的。各国面临着许多全球性问题，需要在各个领域加强合作与交流。我国积极实施互利共赢的开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合，在平等互利的基础上，加强和扩大同世界各国的经济、科技合作，通过积极参与经济全球化和区域合作实现自身的发展，又以自身的发展更好地促进全球共同发展。【阅读思考】海南博鳌亚洲论坛国际会议；中法互办文化年。我国为何要加入国际世贸组织？举一举: 近年来我国与他国家之间加强合作的事例。 政治： 经济： 文化： 谈一谈：当今世界各国为何十分重视国家之间、地区之间的合作与交流？练一练：1、下列说法不正确的是( ) A合作是人们为了达到某一共同的目标而相互配合,相互协作进行的一种活动 B合作是分工的前提,分工是合作的必然结果 C现代社会,竞争比合作更重要 D合作有利与倡导关爱他人,助人为乐的社会风尚 2、当今世界各国不断加强合作与交流的原因是( ) 科技迅猛发展,经济全球化步伐加快 社会分工更加明细,相互依存程度更高 只有加强合作,才能推动人类文明不断进步和发展 许多全球性的问题,需要在各个领域加强合作与交流 A、 B、 C、 D、列举事例说明问题分析要宽，思维要广，从多个方面分别选取典型案例进行分析。设计试题进一步巩固知识，结论：1、集体的生存与发展需要合作。2、地区的协调发展和共同繁荣需要合作。3、国家的发展与强大需要合作。学习感悟：人与人之间需要合作，即使是竞争对手间也需要合作，合作使大家受益。一定程度上帮助别人就是帮助自己。布置作业： 1、列举生活中合作的一个事例，谈谈合作能给我们学生带来哪些益处？2、材料一：人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。 爱默生材料二：xx年。俄罗斯在中国举办“国家年”，展示了俄罗斯在各个领域取得的辉煌成就，xx年中国在俄罗斯举办“国家年”。展示中国在各个领域取得的成就。（1）、想一想：两材料分别说明了什么？（2）、说一说：国家、地区之间加强合作与交流的必要性？简短的小结，点明本课的主题。习题巩固知识，题型应多样化、多角度设计，多设计习题。板书设计： （1）合作形成的原因 1、了解合作的含义 （2）合作的含义 （3）合作的类型 （1）合作能增强团结（一）生活处处有合作 2、感悟合作的价值 （2）合作能扬长避短 （3）合作能互利共赢 （1）合作能加快我国 3、发展离不开合作 （2）合作能实现区域经济协调发展 （3）合作能加快经济全球化步伐教学反思：