2019-2020年九年级历史上册 第17课 第一次工业革命导学案 川教版(I).doc

2019-2020年九年级历史上册 第17课 第一次工业革命导学案 川教版(I)点击新目标1记住第一次工业革命开始的时间、国家和标志。2列举第一次工业革命的发明者及其成就。3评价第一次工业革命对人类社会发展进程的重大影响。链接旧知识1读一读第16课知识建构。2评一评丛书第49页图说历史第一题。课前小热身1. 据新目标，通读全文，勾画要点，完成以下知识建构:（1）英国 迅速发展（2）国外 不断扩大发生的原因第 最早开始的国家和时间： （18世纪60年代19世纪上半叶）一 最先开始的行业： 次 主要标志： 进入 时代工 纺织机的发明：飞梭（凯伊） 珍妮纺纱机（ ） 骡机 水利织布机进程业 动力机： 改良蒸汽机革新交通工具的发明：1807年，美国人富尔顿建造第一艘 （克莱蒙号）。命1814年，英国人 发明第一辆火车（旅行者号）。（1）是生产技术上划时代的变革，极大地提高了 。 （2）直接导致了 形式的出现。影响 （3）促进了城市的兴盛和人口的增长。 （4） 等国在工业革命后成为强大的资本主义工业国。 （5）形成两大对立阶级： 。课堂进行时【情境创设】你知道世界上第一辆火车和轮船出现在哪国？是什么模样？它们是第一次工业革命的成果。【学习新课】1 说一说：为什么第一次工业革命开始于英国？（1）请回忆已学知识并结合以下材料小组讨论后总结发言：材料：市场总是在扩大，需求总是在增强。工场手工业已不在满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。（2）得出结论政治原因 经济条件 2看一看：仔细观察本课历史图片，完成以下表格。成 果时 间发明者作 用3评一评：到19世纪上半叶，第一次工业革命已完成，它给人类社会带来些什么影响？（1）请同学们根据史实结合材料，小组交流讨论发言。材料1：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代所创造的生产力还要多。材料2：1801年1831年，英国曼切斯特等城市人口增长了两倍多。到1851年，英国城市人口已达到总人口的54%。1870年进一步达到70%。材料3：煤的大量开采和使用，在提供动力以推进工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化硫18世纪末期，伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死，甚至造成许多居民患病或死亡。（2）得出结论积极影响： 消极影响： 【课堂小结】学生据所学知识订正知识建构。课堂大练兵以下习题二选一加以完成：（1）列举第一次工业革命的发明者及其成就。（2）完成丛书选择题。课后谈收获1学了本课你印象最深的是什么？2你还有什么疑问？