2019-2020年九年级政治 第8课拥护党的领导2教案 苏教版.doc

2019-2020年九年级政治 第8课拥护党的领导2教案 苏教版一、教学目标1.了解中国共产党的指导思想，及其在中国革命和建设阶段，在改革开放和现代化建设新时期的丰富发展。2.正确认识高举邓小平理论伟大旗帜的重要意义。3.正确理解“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义。二、教学重点和难点1.必须坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导2.“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义三、教学方法讲授、提问、讨论交流、合作探究等四、教学过程复习提问：1.中国共产党的性质、宗旨分别是什么？2.中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明什么？高举伟大旗帜（一）毛泽东思想 （二）邓小平理论1. 感悟歌曲走进新时代的歌词及取得的巨大成就2. 探讨：邓小平理论的重大意义邓小平理论把马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征结合起来，抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，系统回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量，以及祖国统一等一系列基本问题，把对社会主义的认识提高到了新的水平。（1）理论系统回答了在我们中国如何建设社会主义的基本问题（2）开辟了具有中国特色的社会主义建设道路（3）是马克思主义在中国发展的新阶段，是毛泽东思想在新时期的继承和发展（4）是建设中国特色社会主义事业过程中必须坚持的指导思想，必须高举的伟大旗帜。（三）“中国特色” “三个代表”在身边1.学习实践“三个代表” 2.交流“三个代表”重要思想的基本含义：3.基本要求：逐一举例分析（1）先进生产力（2）先进文化（3）最广大人民的根本利益4.“三个代表”思想的重要意义、地位5.读名言，悟道理：归纳总结：