2019-2020年九年级历史下册 第8课 美国经济的发展学案 新人教版(I).doc

2019-2020年九年级历史下册 第8课 美国经济的发展学案 新人教版(I)学习目标知识目标：了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。能力目标：通过列表、制作示意图，反映美国经济发展的大致情况，培养学生根据图示、数据说明有关历史现象的能力。情感目标：人是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。教学重点：美国经济发展的基本特点教学难点：战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。“通货膨胀”、“新经济”的涵义 学习过程学生活动 教师环节一、：前置性自学1、战后的繁荣：这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？ A、时间： B、特点： C、原因： 2、危机和经济调整 ：这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？ A、时间： B、特点： C、原因：3、新经济的出现 ：这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么？ A、时间： B、特点：C、原因：二、合作探究、展示交流（知识生成）1、根据下表提供的数据，制成一个示意图，并对二战后50多年美国经济的发展情况作一个大致的描述： 年 份 1950195519651975198219851994xx国内生产总值年均增长率（%） 8.75.66.3-0.8-1.93.33.942、战后美国经济发展的基本特点是（提示：概括三个阶段的共同特点）：2、“动脑筋”：课本P50 3、你从战后美国经济的发展中，获得了什么启示？ 战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。 三、当堂巩固：1、第二次世界大战后，世界上最富强的国家是（ ）A、美国 B、日本 C、德国 D、法国 2、20世纪90年代，美国经济繁荣的原因包括（ ）进行社会经济改革 加大发展教育、科技事业的力度 促进以信息产业为代表的高新技术的发展 完成了传统产业的技术改造A、 B、 C、 D、3、20世纪80年代中期以后，美国经济调整带来的消极影响是（）A、经济地位下降 B、大量工人失业 C、受通货膨胀困扰 D成为最大的负债国4、阅读课前导学材料，请回答：（1）通过“硅谷”创造的奇迹，你可以得到怎样的论断？学（教）后反思