2019年高考历史总复习 第二单元 20世纪世界政治格局的演变同步检测（选修3）.DOC

2019年高考历史总复习 第二单元 20世纪世界政治格局的演变同步检测（选修3）1(山东枣庄市xx届高三调研，35)阅读下列材料：材料一下图漫画中，赫鲁晓夫和肯尼迪正在起劲地扳手腕，他们的另一只手分别摁向控制对方导弹的按钮，赫鲁晓夫满头大汗材料二“如果某个核大国威胁我们盟国的自由，我们将提供保护，在涉及其他方式的侵略场合，我们将根据条约义务，在被要求时提供军事和经济援助；但我们指望遭受威胁的国家承担为本身防务提供人力的主要责任”。尼克松演说(1)材料一反映了什么历史事件？说明了什么？(2)材料二体现美国的对外政策发生了怎样的变化？为什么？解析：第(1)问，漫画反映的二战后美苏争霸中的古巴导弹危机，“赫鲁晓夫满头大汗”说明苏联在当时处于劣势。第(2)问，尼克松任总统期间，美国在争霸中由进攻转为防御，与当时美国的政治、经济和军事方面相结合。答案：(1)古巴导弹危机；说明在这场较量中优势在美国。(2)变化：在美苏争霸中，由进攻转为防御。原因：美国经济、军事实力有所下降；苏联的军事实力赶上并超过美国；美国的世界经济霸主地位受到日本、欧共体挑战。(任答两点即可)2阅读材料，回答问题。越南战争历时12年，参战美军人数最多时达50多万，花费1650亿美元，是美国二战后陷得最深、拖得最久、代价最大的一次以失败告终的侵略战争。1968年，反战示威游行遍及美国各地。1969年1月，在尼克松就任总统时，华盛顿上万名群众，高举着“尼克松是头号战犯”、“尼克松是亿万富翁的工具”等标语牌走上街头，举行大示威，吓得尼克松只好躲在防弹的“玻璃罩”里发表“就职演说”。(1)结合所学知识指出美国介入越南战争的目的。(2)结合以上材料及所学知识，分析越南战争对美国国内及国际局势产生了哪些影响？解析：本题考查从材料中提取有效信息，归纳、分析问题的能力。第(1)问越南战争是美苏冷战时期的“热战”表现，目的是遏制共产主义、争夺世界霸权。第(2)问从国内和国际形势两个方面分析越南战争的影响。答案：(1)目的：争夺世界霸权；遏制共产主义。(2)影响：对美国：经济受到沉重打击；国内矛盾加剧，人民反战运动高涨等。对世界：导致美国霸权地位相对衰落；美国被迫调整对外政策，逐步改善与中国的关系等。3(xx年高考全国新课标卷)阅读下列材料：材料一越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新的共识：美国只应把动用军事力量作为最后一种手段；只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做；只有当获得公众强有力的支持时才能这样做；只有在有可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做。”摘编自哈佛西提可夫越战的战后影响材料二1990年12月，海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前，美国总统乔治布什表示：“你们尽管放心，倘若需要采取军事行动，绝不会出现另一个越南。”摘编自威廉黑德等编回顾越南战争请回答：(1) 根据材料一、二并结合所学知识，简析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。(2) 根据材料一、二并结合所学知识，简析两次战争的结果对国际关系的影响。解析：本题考查越南战争与海湾战争。第(1)问，从材料信息看，美国对越南战争的教训总结为：军事力量是最后不得已的手段、只有美国利益受到明显影响才动用武力、只有得到公众支持才发动战争。海湾战争中美国明显吸取了越南战争的教训，结合所学知识可知，动武前，美国采取了一系列非军事措施，如制裁等；海湾战争中美国出动了多国部队，并得到联合国授权，还属于高科技战争，所以海湾战争没有成为“另一个越南”。第(2)问，注意从两次战争对“国际关系”影响的角度，结合所学知识回答。答案：(1)美国吸取越南战争教训，确定战争决策的原则；越南战争实际上是美国与越南及其支持者的较量，海湾战争是多国部队与单一国家的较量；越南战争是美国发动的战争，海湾战争是联合国授权的行动；海湾战争是高科技战争。(2)越南战争：推动美苏关系走向缓和；有利于世界多极化趋势。海湾战争：强化了美国的唯一超级大国地位；使中东地区的局势更加复杂化。