2019-2020年九年级化学上册 第一单元 走进化学世界《1.2 化学是一门以实验为基础的科学》导学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 第一单元 走进化学世界1.2 化学是一门以实验为基础的科学导学案 新人教版内容：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究教学目标:1、认识实验是学习化学的重要途径，能完成简单的探究实验，并写出实验报告。2、学习对化学现象进行观察和分析的方法，培养发现生活中值得探究的问题和解决问题的能力。3、体验化学探究学习活动的乐趣和学习成功的喜悦。 自主学习1、CO2通入澄清石灰水中，澄清石灰水会变 。2、带火星的木条和燃着的木条分别伸入氧气的集气瓶中，带火星的木条会 ，燃着的木条 ，说明氧气具有 性。3、将燃着的木条伸入CO2集气瓶中，燃着的木条会 ，说明CO2的不 。思考：如何用最简单的实验判断三瓶无色气体（O2、CO2、空气）分别是什么？科学探究【猜想与假设】 1：呼出的气体中氧气的含量应该比空气中氧气的含量 。2：呼出的气体中二氧化碳的含量应该比空气中二氧化碳的含量 。 【提出问题】1、用什么方法可以证明空气中的氧气比呼出的气体中氧气多呢？ 2、用什么方法可以证明呼出的气体中的二氧化碳、水都比空气的多呢？（阅读P14）【分组实验】1、用排水法收集呼出气体。实验操作实验现象得出结论取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的 取一瓶空气和一瓶呼出气体，把燃着木条分别伸入瓶中 空气中氧气的含量比呼出气体中的 向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中呼出气体中水蒸气含量比空气中的 2、按照下表完成分组实验【展示交流】：收集自己呼出的气体强化练习1能够使澄清石灰水变浑浊的是（ ）A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、石蜡2通过探究“人体吸入的空气和呼出的气体”实验，得出结论正确的是 （ ）A. 我们吸入的气体全部是氧气 B. 我们呼出的气体全部是二氧化碳 C. 我们呼出的气体极易溶于水 D. 我们呼出的气体里含有水蒸气3.燃着的小木条分别插入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是（ ）空气氧气人呼出的气体二氧化碳A. B. C. D.4.下列实验中（如图），观察不到明显变化的是（ ）能力提升1.久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火实验，原因是_；如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量_2.小娜同学在化学课上提出：可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A、假设猜想 B、查阅资料 C、设计实验 D、得出结论3.“西气东输”，输送的是天然气，它的主要成分是甲烷，可用作家庭燃料，请你设计一个实验证明甲烷燃烧的产物是二氧化碳和水。已知二氧化碳气体可以与澄清石灰水反应，生成白色沉淀；水遇冷可以凝结成小的水珠。这是生活常识。（答案：将甲烷导出点燃，在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，过一会儿，发现烧杯内壁有水雾出现，然后迅速将烧杯倒转过来，倒入少量澄清石灰水并振荡，澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。）