2019-2020年九年级化学上册《第一节 化学与能源开发》学案2 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册第一节 化学与能源开发学案2 新人教版一、学习目标 ：1、了解能源是世界上不可缺少的资源。 2、了解常见的能源。二、学习重点、难点 1、初步了解氢能开发的意义。 2、化学能转化为电能的原理 。三、学法指导 问题探究法四、知识链接1、目前我们广泛使用的三大化石燃料都有什么？2、最理想的能源是什么？有哪些优点？五、学习过程情境：中国节能认证标志应对能源危机我们应采取开发新能源、降低能耗的措施。【我思我学】议一议1、交流：你知道什么是能源吗？2、与同学交流：我们生活中用到过哪些形式的能源？3、完成伴你学81页第12题，总结能源的分类4、（1）观察课本106页的四幅图片比较三大化石燃料与其他三个的不同总结可再生、非可再生能源（2）比较氢能和风能总结一级、二级能源（3）观察106页化石燃料的使用年限启发学生解决办法引出新能源、常规能源，并思考新能源的特点?引出氢能5、回顾氢气的实验室制取及验纯实验，清楚注意事项。6、了解：氢能源的主要优点，以及目前面临的推广障碍。（1）氢能源的优点有 （2）氢能源目前不能推广的原因是 7、水中氢氧原子结合的十分紧密，电解耗能比燃烧氢能释放的能量还多引导大量廉价制氢的方法107页理想的氢能循环体系（1）能量转化 （2）涉及的方程式8、107页多识一点了解合金贮氢9、列举电池进行分类：观察108页图片比较干电池与蓄电池得出物理、化学电池；比较干电池与锂电池得出一次、二次电池10、分清能量转化：电池工作主要是 能转化为 能；蓄电池充电主要是 能转化为 能。11、交流电池的优缺点，知道随意丢弃废弃电池对环境污染的严重性。12、知道：常见电池大多是将化学能转化为电能的，会做原电池的小实验（1）108页实验探究了解干电池的结构并分清正负极（2）总结化学电池的定义（3）自读109页多识一点（不要求作出解释）。（4）自读110页多识一点清楚氢氧燃料电池不包括燃烧过程即可第二课时六、巩固提高讨论1、温室效应的造成原因、危害、解决措施？ 2、针对我国目前情况谈谈节能措施有哪些？七、学习小结1、能源的分类：（1）按是否可再生分_和_(2)按是否自然存在分_和_（3）按人类使用程度分_和_2、氢能的三优点：_、_、_；存在的两大难题是_、_；解决措施是_和_3、理想的氢能循环体系中存在的化学反应有_、_存在的能量转化为_4、电池的分类：按是否循环利用分_和_；按是否发生化学反应分_和_5、电池的优缺点_6、电池是一种将 能直接转化成 的装置，在电池放电时，电池中的物质发生 变化，将 能转化成 。八、课堂检测一、选择题（每题只有一个正确答案）1、xx年是不平凡的一年，中国正式加入WTO，并赢得了xx年第29届奥运会的举办权。为向世界展现一个新形象，某学校提出下列环保建议：开发新能源，减少矿物燃料的燃烧；开发生产无汞电池；提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；分类回收垃圾。其中你认为可以采纳的是（ ）A、 B、 C、 D、2、一种新型绿色电池燃料电池，是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入直接氧化，使化学能转化为电能，被称为21世纪的“绿色”发电站。这三种气体可以作为燃料的主要原因是（）A、 都是无毒、无害的气体。B、都可燃烧并放出大量的热。C、 燃烧产物均为二氧化碳和水。D、均在自然界中大量存在。3、最近科学家确认，存在一种具有空心类似于足球结构的N60，这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。下列关于N60的说法正确的是（）A、N60是一种化合物B、N60的相对分子质量是840C、N60属于单质D、N60这种物质是由氮原子构成的二、填空题4、用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正、负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有稀硫酸溶液的烧杯中（如图）。（1）可以观察到的现象有：；（2）实验中发生能量变化的形式是由能变为能，发生这种能量变化的化学方程式是九、课后反思、拓展 伴你学本节内容