2019-2020年八年级语文上册 第二课导学案之一 新人教版.doc

2019-2020年八年级语文上册 第二课导学案之一 新人教版课题_课型_姓名_班级_课堂流程：第一课时补充资料 1孙犁，现代小说家、散文家。原名孙树勋，河北省安平县人。1913年4月6日出生。 1937年冬投身革命，主要从事革命文化工作。他的许多作品都是反映白洋淀人民英勇艰苦的对敌斗争生活的，赞颂他们的革命乐观主义精神。主要作品有：荷花淀、芦花淀、嘱咐等，后来都收在白洋淀往事，这是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部一部小说和散文合集。作品从多方面勾勒了时代和社会历史风俗画面，以明丽流畅的笔调，秀雅、隽永的风格和丰富的劳动者形象，在读者中间引起了强烈的反响。这些作品成为广泛流传的名篇，文艺界甚至称其为现代文学的一种风格流派的标帜，被视为“荷花淀派”的主要代表作。 2写作背景:白洋淀位于冀中平原，共有一百四十余个淀组成，占地面积达四十多万亩，淀中水道纵横，共的三千余道。孙犁长期在白洋淀生活，收集了一批抗日故事，这位老英雄的故事即是其中之一。孙犁以白洋淀为背景，创作了一系列的优美故事，如荷花淀等。预习提纲一给加点字注音 悠闲（ ）疟子（ ） 寒噤（ ）吆喝（ ） 蹿（ ） 仄歪（ ）飒飒（ ）泅着（ ）转弯抹角（ ）张皇失措（ ）二解释词语 能耐： 悠闲： 央告： 吆喝： 转弯抹角：三梳理文章思路。 1快速默读课文，理清记叙要素，复述故事情节，把握课文内容。 时间：一天夜里 地点：芦苇塘 人物：老头子、大菱、二菱 事件：老头子送大菱、二菱进苇塘，被鬼子发现，大菱负伤流血，老头子发恨要讨还血债。 2学生复述故事情节。（注意时间、地点、人物、情节的把握。）学生互相点评，注意复述中的问题。3再读课文，组织讨论文章的开端、发展、高潮、结局，梳理思路。 明确：第一部分：（ ）交代故事发生的 和主要人物。（为情节展开作铺垫）第二部分：（ ）叙述 （开端、发展） 一层： 二层： 三层： 第三部分：（ ）叙述老头子智斗日本鬼子的经过。（高潮、结局）学习目标 1、感知老头子的英雄性格、传奇色彩；学会复述课文情节； 2、细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力； 3、懂得中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。 学习重点 重点：体味这个老头子英雄故事的传奇色彩，学会概括性复述课文情节； 难点：注意揣摩景物描写。课后反思：整体感知 默读课文，思考并明确下列问题： 1、本文体裁？这种体裁的三要素是什么？ 2、本文讲了一个什么故事？试用几句话进行概括。 3、本文的主人公是谁？作者是用什么方法刻画人物的？画出来分析外貌描写：语言描写：心理描写：动作描写： 4、故事主要表现老头子的什么性格？哪些内容表现出来的？ 5、你认为本文的主题是什么？体会老头形象的现实意义。当堂测评：