2019-2020年八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用导学案2（无答案）（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用导学案2（无答案）（新版）新人教版学习目标：1.知道物体的浮沉条件。2.会对生活中浮力的现象加以解释。3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。学习重点：掌握物体的浮沉条件及浮力应用。学习难点：物体的浮沉条件的应用分析。预习案：温故而知新1.力和运动的正确观点是什么？2.二力平衡的四个条件：_、_ 、_、_。3.阿基米德原理的内容是什么？自主学习：阅读课本P57-59页，请自主完成下列问题。如果你觉得有还需补充的内容和疑问，请把这些内容记录下来，在组内进行交流。1.物体的浮沉条件：（1）浸在液体中的物体受到向上的_和向下的_的作用。（2）结合物体的浮沉条件中的表述，例举物体上浮、下沉、悬浮或者漂浮时的条件。2.浮力的应用 （1）轮船是借助于浮力_在液面上工作的 ，轮船满载货物时排开水的 叫轮船的排水量。 （2）潜水艇是通过改变_来实现上浮、悬浮和下沉的（3）气球和飞艇是借助于密度比空气_的气体来实现浮沉的。（4）查阅相关书籍，收集与浮力的应用相关的实例，以备上课交流。探究案：一、合作探究探究一：物体的浮沉条件（重点）问题1：从力和运动的观点分析物体为什么有的上浮，有的却要下沉？请大家思考讨论，讨论后完成下表。状态特点受力情况体积规律漂浮漂在液面上平衡上浮浸没在液体中上升悬浮浸没在液体中平衡下沉浸没在液体中下降问题2：当物体浸没于液体中时，V = V，此时F与G大小的差别分别由和决定，你能用密度大小的比较来判定物体的浮沉情况吗？探究二：浮力的应用问题1：轮船是用什么方法来实现漂浮在水面上的？问题2：轮船从海里驶入河里时浮力相同吗？排开水的体积相同吗？问题3：你还能列举出哪些浮力的应用实例？它们是如何实现浮沉的？达标案：1、一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是_N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将_。（填“下沉”“上浮”或“不动”）（g=10N/kg）2、右图是民族传统体育项目“独竹漂”的表演场景。若表演者脚下的楠竹的质量为12kg，排开水的体积为0.06m3，则楠竹受到的浮力为_N，运动员和手中细竹竿共重_N。（g=10N/kg）3、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小_，它受到的浮力_，它排开水的体积_（填“变大”“变小”或“不变”），船要_一些（填“上浮”或“下沉”）。4、饺子在水中煮一会儿会漂起来，是因为饺子受热膨胀，体积_，受到的浮力_，重力小于浮力，上浮到水面（填“变大”“变小”或“不变”）。 5、列四个情景中，受到的浮力增大的物体是（ ）A从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B从长江驶入大海的轮船C海面下正在下沉的潜水艇 D在码头装载货物的轮船6、A、B、C、D是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如下图所示，它们当中所受浮力最小的是（ ）AA球 BB球 CC球 DD球7、某物体重为2N，把它放在盛有水的烧杯中，溢出1N的水，则它受到的浮力（ ）A一定为1N B可能为0.5N C一定2N D可能为1.5N8、把甲、乙两个质量相等的不同物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（ ）A甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力B甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力C甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 D无法判断谁受到的浮力大9、在水中放入质量为3kg的木块，木块静止时有3/5体积浸入水中（g=10N/kg）。求：（1）木块静止时所受的浮力。（2）木块的体积。