2019-2020年中考物理 电功率的测量实验复习计划专题六.doc

2019-2020年中考物理 电功率的测量实验复习计划专题六一、实验探究题1.（xx黔西南州）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，提供的器材有：额定电压为3.8V的小灯泡、“101A”的滑动变阻器、四节新干电池等 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，使闭合开关时滑动变阻器连入电路的电阻最大 （2）闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，为测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_端移动，直至电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是_W （3）实验过程中，小灯泡突然不亮，两电表均无示数为了查找故障，小明将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，则出现故障的原因可能是_ 2.（xx绥化）小明同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡，他想知道小灯泡正常工作时的电功率，于是在学校实验室借来一些实验器材，连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变 （1）在图中找出连接错误的一根导线并在该导线上画“”，用笔画线代替导线将电路连接正确（所画的导线要用实线，不可用虚线） （2）该实验的原理是_ （3）连接电路时，开关应该_ （4）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，他发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数则故障原因可能是_ （5）在实验时，电压表出现了故障不能使用小明向老师借了一只定值电阻R0（R0阻值已知），设计了如图乙所示的电路，继续测量恒定电压为U的小灯泡的额定功率测量时，应先闭合开关S和S1 ， 调节滑动变阻器，当电流表的示数为_时，小灯泡正常发光；接着将S1断开，S2闭合，读出电流表的示数为I，则小灯泡的额定功率P额=_（用I、U额和R0表示） 3.（xx赤峰）在测标有“2.5V”、正常发光时电阻约为8的小灯泡功率的实验中 （1）如图甲所示，某同学连接的电路有一处错误，请帮他指出来：_（2）这位同学把错误改正后，闭合开关，发现电流表、电压表都有示数，但却观察不到小灯泡发光，则可能的原因是 （填选项序号） A.小灯泡断路B.小灯泡短路C.变阻器最大阻值较大D.变阻器最大阻值较小（3）某一时刻，电流表、电压表示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为_W（4）本实验中，不能完成的任务是 （填选项序号） A.测量小灯泡电阻B.探究小灯泡亮度与实际功率的关系C.探究小灯泡功率与电压的关系D.探究感应电流产生的条件4.（xx西宁）小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是3.8V，电阻约为8 （1）请你用笔画线代替导线帮他将图甲中的实物图连接完整 （2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于_（选填“A”或“B”）端 （3）小明同学调节滑动变阻器，进行了几次实验，得到部分U和I的数据如下表所示： 实验次数12345U/V1.002.003.003.804.20I/A0.200.400.47_0.51灯泡亮度不亮不亮偏暗正常很亮（4）小明同学在对数据进行分析时发现：小灯泡灯丝电阻随电压的增大而_（选填：“增大”或“减小”、“不变”）在第1次实验中，小灯泡不亮的原因是_ （5）当小明同学继续调节滑动变阻器测量时，把灯丝烧断了（其余元件完好），则此时电压表示数约为_V （6）小明同学在实验室借了甲：“10 1.5A”、乙：“20 1.2A”和丙：“30 1A”三个滑动变阻器，你认为他完成上表实验所使用的滑动变阻器是：_（选填：“甲”或“乙”、“丙”），理由是：_ 5.（xx陕西）小华观察家中手电筒，发现里面只有一个LED灯，其额定电压为1.5V他想测出该LED灯的额定功率 （1）请在图1中用笔画线代替导线完成实物电路的连接 （2）连接电路时，开关应处于_（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片应处于最_（选填“左”或“右”）端 （3）连好电路后闭合开关，发现LED灯不发光，电流表示数几乎为0，电压表示数约为3V，则该电路的故障可能是LED灯_（选填“短路”或“断路”） （4）排除故障后，经过多次测量得到实验数据如表： 实验序号电压U/V 电流I/A电功率P/W11.00.300.3021.20.420.5031.5第3次实验时，电流表示数如图2所示，读数为_A，则该LED灯的额定功率为_W，当灯的两端的实际电压小于额定电压时，实际功率_额定功率（5）进一步分析发现，当LED灯两端的电压增大时，其电阻将_ 6.（xx吉林）在测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率试验中，电源电压为4.5V，电路如图所示 （1）连接电路时，开关应_，电压表的量程应选择_； （2）检查电路无误后闭合开关，会发现小灯泡不亮，但电流表和电压表的指针都有偏转，接下来应进行的操作是_； （3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数是0.3A，则小灯泡的额定功率是_W； （4）实验过程中会发现小灯泡两端的实际电压越大，小灯泡的_越大，小灯泡越亮 7.（xx吉林）某校物理社团的学生做“测量小灯泡的电功率”和“探究电流与电压关系”的实验，电源两端电压恒定，小灯泡的额定电压为2.5V，设计的电路如图甲所示，操作如下： （1）按图甲连接电路，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端，闭合开关，记录两电表示数；移动滑片，观察并记录多组数据，绘制如图乙所示的UI图象，则小灯泡的额定功率为_W实验中，当电流表示数为I0（I00.30A）时，小灯泡的电功率为P1； （2）断开开关，用定值电阻替换小灯泡，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端，闭合开关，读出两电表示数，并记录在表格中；移动滑片，测出多组数据，记录在表格中分析表格中的数据可知：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成_实验中，当电流表示数仍为I0时，定值电阻的电功率为P2 ， 则P1、P2的大小关系为P1_P2； 探究电流与电压关系的实验数据表实验次数1234电压U/V0.91.52.53.0电流I/A0.180.300.500.60（3）若把小灯泡和定值电阻串联后直接接到此电源两端，电路的总功率为_W 8.（xx益阳）用图甲中所示实验器材测量小灯泡的电功率，小灯泡L的额定电压为2.5V （1）为了完成实验，请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整（连线不交叉） （2）闭合开关，发现电压表指针偏转如图乙所示，其原因是_ （3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为_A，该小灯泡的额定功率是_W 9.（xx南通）在“测量小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：铭牌上仅能看清标有“0.3A”字样的小灯泡、电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干 （1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_（选填“左”或“右”）端闭合开关，小灯泡不亮，两电表均无示数，现将电压表接在变阻器两端时有示数，接在开关两端时无示数，则电路故障是_ （3）排除故障后，移动变阻器的滑片，使电流表示数为0.3A，此时电压表示数如图乙所示，其值为_V，小灯泡的额定功率为_W （4）在实验过程中，电压表发生故障，现增加电阻箱和单刀双掷开关，设计了如图丙、丁两种方案，则能测出灯泡额定功率的方案是_ 10.（xx宿迁）在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电池组（3V不变）、电流表、电压表、小灯泡（额定电压2.5V）、滑动变阻器、开关、导线若干，实物电路如图甲所示 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整 （2）连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数始终为零，电流表示数变化明显电路故障可能是_ （3）排除故障后进行实验，图乙是由实验数据描绘得到的小灯泡的IU图象，则小灯泡额定功率是_W小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值是_ （4）分析小灯泡的IU图象，发现小灯泡灯丝的阻值随电压变化而变化，从本质上讲，引起小灯泡灯丝阻值变化的因素是_ 11.（xx潍坊）现要测量小灯泡的功率小薇同学选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分电路，如图甲所示 （1）请添加一根导线，完成图甲所示的实验电路的连接 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至_端（选填“a”或“b”） （3）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为1.9V时，电流表示数如图乙所示，为_A，此时小灯泡的功率为_W 12.（xx泸州）小黎同学测定标有“2.5V”字样（正常工作电流大约是0.25A）小灯泡的额定功率，现有器材：电源（电压恒为6V），电流表（量程00.6A），电压表（量程03V），开关、导线若干，另有三种规格的滑动变阻器可供选择：R1（10 1A）、R2（20 0.5A）、R3（100 0.1A）按如图甲是实验电路进行实验，请完成下列问题： （1）通过估算，滑动变阻器应选用_，连接好电路后，闭合开关S，小黎同学发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P，小灯泡都不发光，此时电流表示数为零，但电压表有示数，则故障为_； A灯泡断路 B灯泡短路C变阻器断路 D电阻器短路 （2）排出故障后，闭合开关S，电压表示数为2.0V，此时应将滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为_V，再读出电流表示数，即可求出小灯泡的额定功率老师告诉小黎，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，如果考虑这个微弱电流的影响，所测小灯泡的额定功率偏_（选填“大”或“小”） （3）同组的小李用甲图实验中的电源、电压表、滑动变阻器，另选单刀双掷开关，R0=30的定值电阻，按乙图所示的电路来测量该小灯泡的额定功率，你认为此方案_（选填“可行”或“不可行”） 13.（xx河池）为测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变 （1）如图甲所示，连接电路时开关应处于_状态实验时，若无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障的原因可能是_（选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”）接触不良 （2）故障排除后，闭合开关，变阻器滑片P在某处时，电压表示数为2V，电流表示数如图乙所示若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向_端（选填“左”或“右”）移动 （3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，其值为_A，通电20s小灯泡消耗的电能为_J （4）把这样的两个灯泡串联在电压为4V的电路中，电路的总功率为_W 14.（xx贺州）“测量小灯泡的电功率”：选用小灯泡L（额定电压为3.8V）、电压表、电流表、滑动变阻器R和干电池4节等 （1）在图甲的虚线框内把实验电路图补充完整 （2）在连接电路时，开关应处于_状态 （3）完成电路连接，试触时发现电压表指针向右偏转，电流表指针向左偏转，原因是_ （4）纠正错误后，闭合开关S，移动滑片P电压表示数如图乙所示，为测量小灯泡的额定功率，滑片P应向_（选填“a”或“b”）端移动，直至电压表的示数等于_V，电流表的示数如图丙所示为_A，则小灯泡的额定功率为_W 15.（xx柳州）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材 根据电功率P=UI，小明画出实验电路图如图甲所示，图中应接入_，应接入_（以上两空均选填“ ”或“ ”）连接电路时，开关应该_闭合开关，移动变阻器滑片的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是_经检查电路连接正确后，小明连续进行了3次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在下列表格中，其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为_A，小灯泡的额定功率为_W 序号灯泡两端的电压U/V通过灯丝的电流I/A灯泡的亮度灯泡的电功率P/W 12.000.44较暗0.88 22.50正常发光33.000.50很亮1.5016.（xx广西）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为“2.5V”，正常发光时的电阻约为8 （1）在图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整； （2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了_（选填“短路”或“断路”）； （3）移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_（选填“左”或“右”）端移动； （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU图象，由图象可计算出小灯泡的额定功率是_W （5）完成上述测量后，不用电压表，用如图丁所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电流为I额 ， 定值电阻的阻值为R0 ， 实验步骤如下，请补充完整： _；闭合开关S、S1 ， 断开开关S2 ， 记录下此时电流表的示数为I；小灯泡的额定功率的表达式为P额=_W 17.（xx乐山）某实验小组的同学用甲图所示器材测量小灯泡的电功率已知电源电压恒为6V不变，待测灯泡的额定电压为3.8V，额定功率估计为1.2W左右 （1）请在甲图中用笔画线表示导线，连接成完整的实验电路（须选择合适的电流表量程）； （2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_端（选填“A”或“B”）； （3）闭合开关后发现：电流表没有示数，灯泡不亮，电压表示数接近电源电压则此时电路故障为_； （4）故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，使灯泡正常发光，此时电流表示数如乙图所示，则电路中的电流值为_A，待测灯泡的额定功率为_W； （5）如果电压表只能使用03V的量程仅在丙图虚线框内用电路图说明，怎样利用现有器材测定灯泡的额定功率 18.（xx巴彦淖尔）在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻为10，有两个规格为“10 1A”、“50 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V （1）本实验中应选择规格为_的滑动变阻器 （2）将图甲中的实物电路连接完整，并在图乙的线框内画出电路图 （3）移动滑动变阻器的滑片P在某一位置时电流表示数如图丙所示为_A，此时小灯泡的电功率_（选填“大于”或“小于”）额定功率 （4）用图甲所示的实验电路也可以测量电阻，若考虑电压表的分流作用，那么测量值要比真实值_（选填“大”或“小”） 19.（xx福建）在“测量小灯泡的电功率“的实验中，电源电压为3V，灯泡额定电压为2.5V（1）请根据图甲，将图乙所示的实物电路用笔画线连接完整； （2）在连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片P应置于_端（选填“A”或“B”）； （3）移动滑片P，当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示，其示数为_A，小灯泡此时的电功率为_W要测量小灯泡的额定功率，需将滑片P向_端移动（选填“A”或“B”）直到电压表的示数为2.5V；（4）实验中，小灯泡突然熄火，电流表示数为零，电压表示数变大，电路中的故障可能是_ 20.（xx衡阳）如图中所示是测量额定电压为2.5V小灯泡额定功率的电路实物图（1）请你用笔画线代替导线将电路补充完整，要求：滑动变阻器连入电路的阻值最大，导线不允许交叉； （2）正确连接好电路后，闭合开关S，移动变阻器滑片P，小灯泡始终不发光，电压表有明显示数，电流表无示数，导致这种情况出现的可能原因是小灯泡_（选填“短路”或“断路”）； （3）排除故障后，调节滑动变阻器，使电压表示数达到额定电压时，电流表指针的位置如图乙所示，则通过小灯泡的电流是_A，小灯泡的额定功率是_W；（4）利用测出的几组数据，算出小灯泡的电阻，发现灯泡电阻有较明显的变化，说明灯丝的电阻与_有关 21.（xx菏泽）小美在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选用的器材如下：二节干电池，一个电流表，一个电压表，一个滑动变阻器，额定电压为2.5V的小灯泡，开关，导线若干设计的电路图如甲图所示 实验次数灯泡两端电压U1电流表示数10.5V0.1A21V0.15A31.5V0.21A（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整 （2）开关闭合前，使滑片变阻器的滑片处于最_端（填“左”或“右”） （3）根据小美记录的数据信息，要让小灯泡正常发光，电压表的示数应是_V （4）电路中电流表及导线的电阻都很小，对电路的影响忽略不计，且小美所测量的数据准确无误，通过对实验记录中的数据计算分析，你发现的新问题是：_导致此问题产生的根本原因是：_ 22.（xx聊城）在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V保持不变，所用小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10 （1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮 （2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最_端 （选填“左“或“右”） （3）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是 （填序号） A.检查电路是否断路B.检查电路是否短路C.移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光（4）通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示，分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会_（选填“增大”、“不变”或“减小“）；小灯泡的额定功率为_W （5）若将小灯泡换成定值电Rl ， 该电路还可以进行的实验有_（请写出一个即可） 23.（xx贵州）下列为“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡标有“2.5V”字样） （1）请用笔画线代替导线按照图甲电路图将图乙电路连接完整 （2）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是_（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”） （3）排除故障后，闭合开关，电压表示数为1V，小灯泡实际亮度偏_（选填“亮”或“暗”）；为了使小灯泡正常发光，则滑动变阻器滑片应向_移动（选填“C”或“D”） （4）灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示，其示数为_A，小灯泡的额定功率为_ （5）利用图乙所示的装置，还能完成初中物理电学中的_实验 24.（xx河北）小明利用如图所给的实验器材“测量小灯泡的额定功率”，已知电源电压恒为6V，小灯泡正常工作时的电压为3.8V，电阻约为12，滑动变阻器的规格为“20 2A” （1）请用笔画线代替导线，完成图1实物电路的连接 （2）正确连接电路后，用开关试触，灯泡不亮，电压表瞬间满偏，电流表指针几乎不动，电路的故障是_（电路只有一处故障） （3）排除故障后，继续实验，闭合开关，移动滑片，当电压表的指针在某电压值时，（请在图2中标出相应的电压值），小灯泡正常发光，电流表的示数如图3所示，小灯泡的额定功率是_W （4）测量完灯泡的额定功率后，小明有测量了几组数据，计算后发现灯丝电阻随其两端电压的增大而增大，原因是_ （5）【评估】小红也利用上述器材对该小灯泡的额定功率进行了测量，实验电路图如图4所示，实验结束后，两人对实验进行了交流与评估 小红的实验结果误差较大，理由是_小明的实验更不容易操作，理由是_ 25.（xx无锡）小明和小华测量定额电压为2.5V的小灯泡的额定功率 （1）图甲是他们连接的部分电路请用笔画线代替导线将电路连接完整_ 闭合开关前，应将滑动变阻器处在最_（填写“左”或“右”）端闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，灯泡都不亮，电压表和电流表均无示数，小明找来一根完好的导线，一端连在电源负极，另一端触碰接线柱A、B、C，当发现只有触碰接线柱C时，灯泡才发光，若电路中只有一处故障，且各器材，导线均完好，则电路故障可能是_排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器，当电压表为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W （2）小明和小华观察电流表和电压表均标有电阻值，请教老师后得知这是电表的电阻，为了在接好的图甲中较准确的测量出小灯泡的电功率，他们对电压表的负接线柱应该接在C处还是D处进行了探究，他们将开关闭合，移动滑动变阻器的滑片使灯泡发光，不添加器材，请你说出接下来的操作及判断方法 操作_；如何判断：_ （3）小明和小华重新设计了一种测量小灯泡额定功率的电路，如图丙所示，电源电压保持3.5V不变，R0为阻值为10的定值电阻，连接好电路后进行如下操作： 断开开关S2 ， 闭合开关S和、S1 ， 移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为2.5V；保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S1 ， 闭合开关S、S2 ， 读出电压表示数为2.6V；小灯泡的额电功率为_W（计算结果保留两位小数） 26.（xx上海）小华做“测定小灯泡的电功率”的实验，现有电源（电压保持不变），待测小灯泡（标有“0.28A”字样）、电流表、电压表（只有03伏档完好）、滑动变阻器、电键及导线若干小华正确连接电路后进行实验，在移动变阻器滑片至某一位置时，发现电压表、电流表的示数如图（a）、（b）所示，他经过思考重新连接电路进行实验，将新测得的三组数据记录在如表中 电压U/（伏）电流I（安）13.00.2422.20.2831.70.30（1）图（b）中电流表的示数为_安 （2）请根据相关信息，求出电源电压及小灯泡的额定功率_（本小题需写出计算过程） 27.（xx安顺）小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为10的定值电阻R0、导线若干她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图 （1）请你将图甲中电路图补充完整 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值_的位置 （3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1的示数为_V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是_V （4）小灯泡的额定功率为_W （5）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙所示，R0=10，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为_A时，再读出电流表A1的示数，才能计算小灯泡的额定功率 28.（xx哈尔滨）某小组研究小灯泡电功率，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压恒定不变，有规格为“10 2A”和“20 2A”的滑动变阻器各一个 次数电压表示数/V电流表示数/A电功率/W灯泡亮度12.50.30较亮230.320.96很亮320.260.52稍亮（1）如图甲所示，选用“10 2A”规格的滑动变阻器进行实验连接电路时，需将滑动变阻器的滑片P置于_（填“A或“B）端，其目的是_ （2）接着用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如图乙，此时灯泡两端电压为_V为了使灯 泡正常发光，接下来的操作是：_ （3）实验中收集信息如上表分析表格中信息可得， 小灯泡额定功率为_W；在电路安全范围内，小灯泡两端实际电压越大，消耗的电功率_，灯泡越亮 29.（xx济宁）小可将电源、开关、导线、滑动变阻器、电流表和电压表接入电路，用“伏安法”测额定电压为2.5V小灯泡的功率（1）请在方框内（图1）画出实验电路图 （2）小可根据实验数据绘制了UI图象，如图2甲所示观察图象，发现AB部分为线段，BC部分为曲线为便于分析，将线段AB延长作出图象，如图2乙所示比较甲、乙两图象，发现两图象间的距离随着电流的增大而增大，说明_ （3）根据图象中B点对应的电压和电流值，计算小灯泡的电阻R=_当电压为2.5V时，根据甲图象计算小灯泡的功率P甲=_W，根据乙图象计算小灯泡的功率P乙=_W （4）请结合以上分析和计算，解释白炽灯泡烧坏往往发生在开灯瞬间的原因：_ 30.（xx邵阳）某实验小组在做“测量小灯泡电功率”的实验中，所用电源电压为 3V，待测小灯泡的额定电压为 2.5V，电阻约为 10 （1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接（要求：连线不得交叉，电流表 量程要正确） （2）检查电路连接无误后，闭合开关 S，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表几乎无示数产生这一现象的原因可能是 A.变阻器断路B.电压表短路C.电压表断路D.小灯泡断路（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片 P 移到某一位置时，电压表示数如图乙所示 要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片 P 向_移（选填“A”或“B”） （4） 通过移动滑动变阻器的滑片 P，记录了多组数据，并作出如图丙所示的 IU 图象根据图象可知小灯泡的额定功率为_W （5）31.（xx苏州）在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的分组实验中： （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整 （2）小明闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是_排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表数如图乙所示，则小灯泡额定功率为_W （3）小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率（如表），你认为这样处理数据是_（合理/不合理）的，理由：_ 实验序号电压U/V电流I/A功率P/W平均功率 /W2.00.260.520.692.50.280.702.80.300.84（4）下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图象中，正确的是_ 32.（xx山西）小明同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源为两节新干电池，滑动变阻器标有：“20 1A”字样 （1）实验电路如图甲所示，但电路连接不完整，请你用笔画线代替导线完成电路 （2）小明将电路连好后，闭合开关，发现小灯泡发光很微弱，电流表、电压表均有示数，左右移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡亮度和两表示数均不变，其原因可能是_ （3）改正电路后，小明同学调节滑动变阻器观察到电压表示数为2V，为使小灯泡两端电压达到额定电压，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“左”或“右”）调节当小灯泡正常发光时，电流表示数如乙所示，该小灯泡的额定电功率为_W （4）小明依次测出了六组实验数据，如表所示请你根据表中数据在图丙所示的坐标纸上作出小灯泡的IU图象 电压U/V0.51.01.52.02.52.9电流I/A0.100.160.200.220.26电功率P/W亮度变化暗亮（5）通过计算分析以上数据，你还有什么新的发现：_（写出一条即可） 33.（xx襄阳）我市中考实验操作考试时，实验员为“测量小灯泡的额定电功率”实验准备了以下器材：额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为10）、规格为“12 1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池4节，导线若干 （1）图甲中有一根导线的连接是错误的，请你在错误的导线上打“”； （2）闭合开关前，应将滑片P移到最_（填“左”或“右”）端； （3）经检查，电路连接无误，各元件完好，闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电压表的示数都调不到2.5V，出现这种现象的原因是_； （4）解决上述问题后，移动滑片使电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_W； （5）测出小灯泡的额定功率后，同学们又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的 ，请你帮助分析出这种现象的原因是_ 34.（xx淮安）在“测量小灯泡额定功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10 （1）用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接 （2）小明进行试触时发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是 A.小灯泡短路B.小灯泡断路C.滑动变阻器处断路（3）实验中，小明看到电压表示数为l.5V，要使小灯泡正常发光应向_（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，同时视线应注意观察_（选填“电流表”或“电压表”）示数变化情况，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_W 35.（xx庆阳）“测小灯泡额定电功率”的实验中，提供的器材有：电压恒为4.5V的电源，额定电压为2.5V的待测小灯泡，电阻约为l0，电流表（00.6A，03A），电压表（03V，015V），开关和导线若干还有标有“10 2A”的滑动变阻器A和标有“5 1A”的滑动变阻器B （1）若小明设计电路如图甲所示，请选择合适的量程，并用笔画线代替导线将图甲的实验电路图连接完整； （2）本实验选择的滑动变阻器是_（选填“A”或“B”）； （3）当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，观察到电压表示数如图乙所示，根据所选正确量程，其示数为_V； （4）为了测量小灯泡额定功率，此时应该将变阻滑的滑片P向_（选填“A”或“B”）移动当电压达到小灯泡额定电压时，小灯泡正常发光，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_W （5）小明综合分析实验数据发现，灯泡越亮时灯丝的电阻越大，说明灯丝的电阻_ 答案解析部分一、实验探究题1.【答案】（1）解：如图所示： ；（2）右；1.14（3）开关断路 【解析】【解答】解：（1）测量小灯泡电功率的实验中，由额定电压为3.8V的小灯泡，可选电压表量程，“015V”，电流表由图丙可知，选“00.6A”和滑动变阻器应串联在电路中，根据图示滑片P在左端，此时要求滑动变阻器接入电路的电阻最大，所以应将滑动变阻器的右下接线柱接入电路中，如图所示： ；（2）为测量灯泡的额定功率，所以要增大灯泡两端电压到3.8V，根据分压原理，应减小滑动变阻器连入阻值，故P向 右 端滑动；由图象，当灯泡电压3.8V时，通过灯泡的电流0.3A，小灯泡额定功率：P=UI=3.8V0.3A=1.14W；（3）闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数，则此电路有断路故障；在开关闭合状态下，将电压表接在电源两端时，电压表有示数，说明电源、电压表是完好的；电压表接在滑动变阻器两端，电压表无示数，说明滑动变阻器之外有断路故障；电压表接在开关两端时有示数，说明电压表两接线柱与电源的两极是连通的，所以开关以外的电路是通路，则肯定出现的故障是开关断路了故答案为：（1）如上图；（2）右； 1.14；（3）开关断路【分析】（1）本实验中，由额定电压为3.8V的小灯泡，可选电压表量程，“015V”，电流表和滑动变阻器应串联在电路中，根据图示滑片P在左端，此时要求滑动变阻器接入电路的电阻最大，确定其接线情况；（2）由图象读出电压表示数为2.5V时通过灯泡的电流，由P=UI计算额定功率；（3）电流表在干路上，无示数，说明电路故障为断路；如果电压有示数，说明与电压表串联的元件是完好的；如果无示数，说明与电压表串联的元件有断路，或与电压表并联的元件短路或电路中无电源，据此判断故障所在2.【答案】（1）解：如图所示： （2）P=UI（3）断开（4）小灯泡短路（5）；U额（I ） 【解析】【解答】解：（1）要测量3.8V的小灯泡的电功率，应将电压表的量程选择“015V”，把电压表量程改过来，如图所示： ；（2）测量小灯泡的电功率的实验原理是P=UI；（3）为了保护电路，在连接电路时开关应该处于断开状态；（4）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，说明电路是通路，小灯泡或电压表发生短路，故障原因可能是小灯泡短路；（5），要使小灯泡正常发光，则灯泡两端的电压等于额定电压，应断开S2 ， 闭合S1、S，此时电流表的示数应为I0= ；要测通过灯泡的电流，在不拆电流表的情况下，则应闭合S2、S，断开S1 ， 此时电流表测干路电流，则灯泡的电流I额=II0=I ；根据功率公式P额=U额I额=U额（I ）11故答案为：（1）如上图；（2）P=UI；（3）断开；（4）小灯泡短路；（5） ；U额（I ）【分析】（1）要测量3.8V的小灯泡的电功率，应将电压表的量程选择“015V”，据此修改；（2）测量小灯泡的电功率的实验原理是P=UI；（3）为了保护电路元件，在连接电路时，开关要断开；（4）将正常的电流表、电压表接入电路，当闭合开关后，发现电流表有读数，说明电路为通路；电压表读数始终为零，说明电压表测量的用电器发生短路；（5）根据并联电路电压的关系，各支路两端的电压相等，当电阻两端的电压等于灯泡的额定电压时，小灯泡正常发光，根据欧姆定律得出电流表的示数；根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和计算出灯泡的电流；根据P=UI写出小灯泡的额定功率表达式3.【答案】（1）电压表的正负接线柱接反了（2）C（3）0.546（4）D 【解析】【解答】解：（1）由实物图可知，电流从电压表的负接线柱流进，正接线柱流出，所以连接的电路错误是电压表的正负接线柱接反了；（2）闭合开关电流表、电压表都有示数，说明电路中连接正确，小灯泡发光可能是电路中电流过小造成的，因为闭合开关前变阻器的滑片滑到了最大值处，所以可能是变阻器的最大值太大了，故选C；（3）由图乙知，电流表量程00.6A，分度分度值0.02A，所以通过灯泡的为0.26A，电压表使用03V量程，分度值0.1V，灯泡两端电压为2.1V，所以灯泡此时的电功率：P=UI=2.1V0.26A=0.546W；（4）图中能测出灯泡两端电压和通过灯泡的电流，A、由欧姆定律可计算出灯泡的电阻，故A可以完成；B、由P=UI可以计算灯泡的实际功率，实验中可以观察灯泡的亮度，所以B可以完成；C、由P=UI可以计算灯泡的实际功率，所以C可以完成；D、探究感应电流产生的条件，需要有磁场，所以D不能完成故选D故答案为：（1）电压表的正负接线柱接反了；（2）C；（3）0.546；（4）D【分析】（1）电流应从电表的正接线柱流进，负接线柱流出，由此分析解答；（2）电流表、电压表都有示数，说明电路中连接正确，小灯泡发光可能是电路中电流过小造成的，由此分析解答；（3）根据电压表和电流表的量程和分度值读出灯泡两端电压和通过灯泡的电流，由P=UI计算灯泡的功率；（4）根据实验电路图分析各选项4.【答案】（1）解：如图所示： （2）B（3）0.5（4）增大；小灯泡实际功率太小（5）6（6）丙；为完成第一次实验，滑动变阻器接入电路的电阻至少为25 【解析】【解答】解：（1）由欧姆定律，小灯泡的额定电流，I= = =0.475A，确定电流表量程“00.6A”，滑动变阻器的一上一下连接，应接上接线柱，把灯泡与滑动变阻器串联接入电路，如下图所示： ；（2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于B端（3）由图知电流表的量程为00.6A，电流表示数I=0.5A；（4）通过R= 知，3、4、5次的电阻分别为：6.4、7.6、8.2，故小灯泡灯丝电阻随电压的增大而增大；在第1次实验中，小灯泡不发光的原因是小灯泡实际功率太小（5）在测量灯泡在继续调节滑动变阻器时，把灯丝烧断了，则此时电压表示数约为6V（6）第一次实验时，灯泡电压U灯=1.00V，由串联电路特点知，滑动变阻器电压U滑=UU灯=6.00V1.00V=5.00V；电路电流I=0.20A，滑动变阻器阻值R滑= = =25；由此可见应选丙滑动变阻器，因为为完成第一次实验，滑动变阻器接入电路的电阻至少为25故答案为：（1）如图所示；（2）B；（3）0.5；（4）增大；小灯泡实际功率太小；（5）6；（6）丙；为完成第一次实验，滑动变阻器接入电路的电阻至少为25【分析】（1）电流表用0.6A量程串联接入电路，滑动变阻器接右端上面接线柱串联在电路中；（2）闭合开关前，接入电路的滑动变阻器阻值应最大（3）由图读出电流表示数I；（4）电阻R= ，由表中数据知灯泡灯丝电阻随电压增大而增大；在第1次实验中，灯泡两端的电压U太小，功率P=UI太小，所以小灯泡不发光（5）灯丝烧坏时电压接近6V（6）根据第一次实验数据、串联电路的特点，求出第一次实验时滑动变阻器接入电路的阻值，然后判断选用哪一个滑动变阻器5.【答案】（1）解：如图所示： （2）断开；右（3）断路（4）0.58；0.87；小于（5）减小 【解析】【解答】解：（1）测LED灯的额定功率时，滑动变阻器、电流表、LED灯应串联在电路中，变阻器一上一下接，LED灯额定电压为1.5V，所以电压应使用03V量程，由图2知电流表使用00.6A量程，电路连接如图所示： ；（2）为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态，实物图知，滑动变阻器的滑片应处于最右端；（3）好电路后闭合开关，发现LED灯不发光，电流表示数几乎为0，说明电路可能有断路发生，电压表示数等于电源电压3V，说明电压表到电源间是通路，所以故障的原因可能是LED灯断路了；（4）由图2可知，电流表量程是0.6A，分度值是0.02A，所以LED灯两端电压等于额定电压1.5V时通过的电流为是0.58A，所以LED灯的额定功率：P=UI=1.5V0.58A=0.87W；由表中数据实际电压小于额定电压时实际功率小于额定功率；（5）根据I= ，由表中数据知不同电压LED灯的电阻：R1= = 3.3，R2= = 2.9，R3= = 2.6，所以当LED灯两端的电压增大时，其电阻将减小故答案为：（1）见上图；（2）断开；右；（3）断路；（4）0.58；0.87；小于；（5）减小【分析】（1）根据伏安法测功率的原理连接电路，由灯的额定电压确定电压表量程；（2）连接电路时，应断开开关，滑动变阻器的滑片应处于最大值处；（3）电流表的指针几乎为0，说明可能电路有断路，再根据电压表示数分析故障的原因；（4）确定电流表的量程与最小分度值，读出电流表示数；由公式P=UI求出LED灯的额定功率，由表中数据实际电压小于额定电压时实际功率与额定功率的关系；（5）根据表中数据，由I= 分析解答电压增大时LED灯电阻的变化情况6.【答案】（1）断开；015V（2）慢慢向右移动滑片，直到电压表示数为3.8V；（3）1.14（4）实际功率 【解析】【解答】解：（1）为防止电路出现短路现象，连接电路时电键应处于断开状态；灯泡额定电压为3.8V，所以电压表可选择015V的量程；（2）小灯泡不发光，电压表、电流表正常偏转，说明电路不存在断路与短路，电路正常；偏角较小，说明电路电阻太大，应调节滑动变阻器滑片，直到电压表示数为3.8V；（3）小灯泡正常发光时，电流表的示数是0.3A，则小灯泡的额定功率为：P=UI=3.8V0.3A=1.14W；（4）灯泡两端的电压越大，根据公式P= 可知，灯泡的实际功率越大，灯泡发光越亮 故答案为：（1）断开；015V；（2）慢慢向右移动滑片，直到电压表示数为3.8V；（3）1.14；（4）实际功率【分析】（1）为保护电路，在连接电路时，开关应该断开；根据额定电压来选择电压表的量程（2）小灯泡不发光，电压表、电流表正常偏转，说明电路不存在断路与短路，电路正常；偏角较小，说明电路电阻太大，应调节滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否正常发光；（3）根据P=UI求出额定功率；（4）灯泡的亮度是由实际功率决定的7.【答案】（1）1（2）正比；（3）1.8 【解析】【解答】解：（1）因灯的额定电压为2.5V，由图可知当灯的电压为2.5V时，灯的额定电流为0.4A，故灯的额定功率： P=UI=2.5V0.4A=1W；（2）由表中数据可知，电压与对应的电流之比为一定值，即当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比；由欧姆定律可知，定值电阻的大小：R= = =5，因P1、P2的变化关系是单调的，故可用特殊值法确定其大小关系：可设I0=0.20A，由图知，灯的电压U1=0.5V，则小灯泡的电功率为：P1=U1I0=0.5V0.2A=0.1W；此时定值电阻的功率：P2=I02R=（0.2A）25=0.2W，则P1、P2的大小关系为P