2019-2020年七年级语文下册 第17课《永远执著的美丽》教学设计 上海五四制版.doc

2019-2020年七年级语文下册 第17课永远执著的美丽教学设计 上海五四制版一、教学目标：1. 复习通讯的特点2. 理解课题的含义3. 学习列数字对表达文章中心的作用二、教学重点：学习主人公身上的精神三、教学难点：理解文中美丽的真正含义四、教学过程：（一） 检查预习1 交流你所积累的生字和词语2 学生交流查找的有关袁隆平的资料袁隆平：1930年9月7日出生，中国工程院院士，现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任，湖南省政协副主席。中国研究杂交优势的第一人，被国际上誉为“杂交水稻之父”。（二） 分析课文1 默读课文2 理解课题“永远的执著”表现袁隆平永不满足的追求。请从课文中找出表现他执著的句子。而“美丽”不同于我们常说的漂亮，他的含义更为深刻，一方面指美好的理想，另一方面指主人公的高尚和无私的精神。3 课文中一共写了几个梦？答：两个。（1）儿童时代的梦想（不惜违背母愿选择了艰苦而陌生的农学，表现了科学家的精神动力。（2）虽有了巨大的成就和地位，仍有一种永不满足的追求，那是一个关于未来的充满理想的梦，只有一个精神无比崇高的老科学家才会有那样的梦。4 请找出文中所举的一些数字，说说它们的作用。答：这些数字写出了他所作出的贡献之巨大。5 重点句子理解：（1） 第12节第2句这句话告诉我们在袁隆平走向成功的道路上，经历了千难万险。这种种磨难既有来自学术上的难题，也有来自人类世界的干扰。他正是在这些考验中逐渐成熟起来，从而走向成功的。（2） 课文最后一节袁隆平已届古稀之年，但他那“所有人不再挨饿”的追求却始终不变。尽管这份追求已失去了当年的绚烂色彩，但经过时间的锤炼，却将以它更淳美的境界伴随着袁隆平直至永远。（三） 拓展以“敢为天下先”为主题，摘录一个改写人类历史的故事。（四） 布置回家作业