2019-2020年九年级历史上册 第1课 向人性扼杀者宣战导学案 北师大版 (II).doc

2019-2020年九年级历史上册 第1课 向人性扼杀者宣战导学案 北师大版 (II)学习内容第1课 向人性扼杀者宣战师：教学设计生：学习疑惑二、合作交流（合作共赢，8分钟）文艺复兴是复古还是创新？三、 展示反馈（运用所学知识，正确选择，并大声陈述理由，5分钟）1、文艺复兴时期的人们认为:人类可以成就伟大的事业.这充分体现的精神是 ( )A人文主义 B自由平等 C三民主义 D民主与科学 2、促使欧洲人从以神为中心转变为以人为中心,从而在精神方面“发现了人”的历史事件是 （ ）A文艺复兴 B新航路的开辟 C资产阶级革命 D工业革命3、下列文艺作品中，“提倡人性，率先对天主教会进行批判”的是 （ ）A神曲 B英雄交响曲 C向日葵 D战争与和平4、下列作品属于文艺复兴时期意大利的是 （ ）达芬奇的最后的晚餐 达尔文的物种起源 但丁的神曲 莎士比亚的哈姆雷特 （ ）A B C D5、恩格斯认为：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”这句话的含义是指文艺复兴没有 （ ）A把古代文化全部复兴 B将古代文化发扬光大C准确地揭示这场运动的性质 D提出建立资产阶级政权的要求6、为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的是 （ ）A新航路的开辟 B文艺复兴C西欧城市的重新兴起 D三角贸易学习目标知道神曲、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。重 点文艺复兴的性质、代表人物及代表作品。难 点文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用。一 、学生自主学习 （认真阅读教材1-6页内容，并用_、（ ）等符号勾画你的收获，完成下面知识结构，10分钟） 宗教统治禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍兴起的原因 了社会的进步和科学的发展。 资本主义萌芽出现，_阶级形成。 时间：_世纪 向人性扼杀者宣战 范围：从 _开始，几乎蔓延到西欧所有国家。文 艺 复 兴 核心思想：_ 实质：新兴资产阶级反_、反_的思想解放运动。 文艺复兴是资产阶级 _的思想解放运动。 影响： 它推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲_ 社会的产生奠定了思想文化基础。 但丁（意大利）：_成就： 达芬奇（ ）：_、 _ 罗密欧和朱丽叶、哈姆雷特莎士比亚（ ）： _、_、_。 师：教后反思生：学习收获补充:1文艺复兴是发现“人”的运动，新航路开辟是发现“世界”的活动。2我们要树立坚持真理的信念和开拓创新的品质。3.学习航海家敢于创新、不畏艰险、勇于拼搏的大无畏精神。