2019-2020年九年级物理上册13.3电流和电流表的使用学案1新版苏科版(I).doc

2019-2020年九年级物理上册13.3电流和电流表的使用学案1新版苏科版(I)学习目标知识与技能：1知道电流是怎样形成的2知道用电流强度表示电流的大小，知道电流的单位及单位换算3使学生知道电流表的用途和符号4记住并理解电流表的使用规则，会用电流表测电路中的电流.过程与方法：1. 通过实验研究串联电路中电流的关系2. 通过实验研究并联电路中电流的关系情感态度价值观：1. 通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯2. 通过对安培的简介，培养和教育学生为祖国的伟大复兴而刻苦专心的学习精神教学重点电流表的使用、串、并联电路的电流特点教学难点电流概念的建立、电流表的使用教学方法学生科学探究活动、讲解、媒体演示、演示实验一、课前预习：1.根据电路图连接实物图2. 阅读课本并完成以下内容： 在物理学中，我们用 （简称 ）来表示电路中的电流的大小，并用字母 来表示. 电流的国际单位是 ，简称 ，用字母 表示. 电流的常用单位还有 和 . 1A= mA 1mA= A教学过程任务一、连接电路，比较灯泡的亮暗【合作探究】1.用两节干电池给小灯泡供电，观察小灯泡的亮暗；2.用一节干电池给小灯泡供电，观察小灯泡的亮暗.【任务解决】对比两次实验中小灯泡的发光情况，你发现了什么？ 你想到了什么？ 任务二、认识电流表【合作探究】1.电流表的元件符号 2.字母A的含义： 3.单位换算1.2A mA 100mA A50mA A 8105A A 4.请认真观察电流表，并完成课本p72相应内容任务三、阅读课本，总结使用电流表的注意事项，完成以下内容： 【合作探究】1.用两节干电池给小灯泡供电，请画出用电流表测小灯泡电流的电路图，并标出电流表的正负接线柱.2.根据你所画的电路图连接电路，用电流表分别测出用一节干电池和两节干电池给小灯泡供电时电路中的电流，并把所测电流值记录到表格中. 电池节数一节干电池供电两节干电池供电电流I/A【任务解决】若在实验过程中出现了以下现象，你知道原因吗？1.指针不偏转 2.指针反向偏转 3.指针只偏转很小的角度 4. 指针偏转的角度很大，超过最大刻度 应用升华（选做题）.如图所示是某同学用电流表测通过小灯泡的电流的实物连接图，其中的三处错误是： （1）_ _（2）_ （3） _ 三、课堂检测1物理学中，用字母 表示电流这个物理量，在国际单位制中，它的单位是_.2.( 1 )电冰箱： 1 A= A （2）日光灯： 150mA =_A3.如下图，用电流表测量电灯L中的电流，接法正确的是_图。4. 读出下图所示的电流表的示数：甲表的示数 ，若改接另一量程则示数是 ；乙表的示数 ，若改接另一量程则示数是 。5关于电流表的使用，下列说法中不正确的是 （ ） A使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行校零 B电流表要并联在被测电路中 C当电路中的电流不明确时，要用试触的方法来选定合适的量程 D绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上 6某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用“-”和“0.6”两接线柱，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路这样做的结果是 （ ） A指针摆动角度大 B指针摆动角度小，读数更精确 C指针摆动角度小，会损坏电表 D指针摆动角度小，读数不精确 四、课后巩固1单位换算：500mA=_A=_A 1200A=_ mA =_A2测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用 法来确定电流表的量程具体做法是：先选用 量程把表的一个接线柱接入电路，再拿电路的一个线头 电流表的另一接线柱若表的指针不超过量程就固定接好；若表的指针指示偏小，说明在小量程范围内，则再改用 量程进行测量3在用电流表测电路中的电流之前，估计所测电路中的电流约为0.4A0.5A，所用的电流表有“-”、“0.6A”、“3A”三个接线柱，测量时应把 和 两接线柱接入电路，这样测得的结果较为精确4下表是部分用电器的电流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲.根据你对电流大小的认识，则台灯应该是电器 ，计算器应该是电器_ 电饭煲应该是电器 电器1电器2电器3手机充电器100A0.2A3A120mA5.下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大? ( )A电视机 B普通日光灯C家用电风扇 D家用电熨斗6如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是 （ ） A灯可能被烧坏 B电流表可能被烧坏C灯和电流表都可能被烧坏 D不发生任何事故五、课后反思