2019-2020年八年级历史人教版第四单元 活动课1.doc

2019-2020年八年级历史人教版第四单元 活动课1活动目标1.通过写给日本中学生的一封信南京大屠杀不能忘记这一活动，使学生了解南京大屠杀这一史实，了解南京大屠杀给中国人民带来的灾难和创伤，了解19461947年中国军事法庭和19461948年远东国际军事法庭对日本战犯制造南京大屠杀的审判，了解现在日本右翼分子在历史教科书中对南京大屠杀的歪曲和叙述。2.通过写给日本中学生的一封信南京大屠杀不能忘记这一活动，培养学生憎恶、痛恨战争和热爱、维护和平的思想感情及维护世界和平的责任感。3.通过分组搜集南京大屠杀的相关资料并写成书信这一学习过程，培养学生合作学习的精神和能力，培养搜集、整理、运用资料的能力和分析问题的能力。活动准备1.将全班分为若干个小组，各小组设正、副小组长，由小组长布置各小组成员的任务，组长必须经过讨论研究，让组员明白自己小组的写作目的是什么，行文思路是什么，内容由几个版块组成，需要什么材料，然后各负其责，分工行事。2.学生可以从以下一些渠道去搜集资料。a.南京大屠杀，用历史照片或历史纪录片等历史资料揭露日本军国主义的残暴罪行，说明南京大屠杀的真实性，驳斥日本右翼分子在教科书中对南京大屠杀的歪曲叙述。b.19461947年中国军事法庭对南京大屠杀的重要战犯的审判。19461948年远东国际军事法庭对日本战犯制造南京大屠杀的审判。c.日本右翼分子在历史教科书中对南京大屠杀的歪曲叙述。d.日本首相参拜靖国神社的情况。e.中国政府的态度。3.各小组将收集到各类材料进行整理，作重点摘抄，然后在组内进行交流，在现有的材料基础上，确定写作提纲。4.在拟草稿时，小组成员之间必须相互协作，认真完成各自的任务。5.经讨论、修改完成定稿。活动形式1.各小组选出一名朗读代表，代表本组在班内朗读信件，参加班内的信件评比。2.各小组选出一名评委，参加评比活动。选出优秀信件若干。3.学生发言。对本次活动进行发言，内容不限，可以是对此次活动内容的评价认识，也可以抓住某一问题发表见解，也可从搜集整理资料的过程发表自己的意见，或是对合作学习的看法等。4.教师对本次活动进行总结，可以就事论事，对这次活动内容作一些点评或补充，也可结合学生的总结，从学习方法、学习内容、合作学习等方面总结。活动步骤主持人南京大屠杀过去六十多年了，那个充斥着屠杀与恐怖的冬天，让六朝古都的每一个毛孔都浸透了子民们的鲜血。六十多年过去了，血淋淋的南京大屠杀，早已凝成了历史书上那一个触目惊心的死亡人数300000！除了这个数字之外，今天的中国中学生对南京大屠杀还有多少了解？对战后的日本及今天的日本又有多少了解？包括这个数字在内，今天日本的中学生知不知道南京大屠杀？或有多少人知道南京大屠杀，知道当年在中国的南京城内、长江岸边那场由他们的父辈、祖辈们制造的惨绝人寰的大屠杀？铭记血腥，是为了不让血腥再次重演，中国人需要和平、日本人需要和平、全地球人都在盼望着和平，为了让和平鸽永远自由的飞翔，为了让南京大屠杀不再重演，我们举办了这次活动：写给日本中学生的一封信南京大屠杀不能忘记！接下来让我们一起倾听同学们对异国同龄人诉说的和平的心声。各组代表上台朗读评委选出优秀信件组教师总结附录：1.根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，并焚尸掩迹的有十九万多人；被零散屠杀，尸体经慈善团体掩埋的有十五万多人，总共有三十多万人丧生。在南京城郊，侵略军大肆洗劫机关、仓库、商店、民宅、村舍、古玩文物、鸡鸭猪牛、粮食蔬菜，无所不抢。全市约有三分之一的建筑物被日军烧毁。2.1947年2月6日至8日，中国军事法庭对战犯谷寿夫进行了三天的公审，有八十余名证人出庭陈述谷寿夫等部日军的暴行，其中有三名外籍证人。3月10日，中国军事法庭在进一步核实、调查的基础上确认：“谷寿夫在作战期间，纵兵屠杀俘虏及非战斗人员，并强奸、抢劫、破坏财产”，被判处死刑。4月26日，在南京执行枪决。3.下面是日军在南京大屠杀中的历史照片，真实记录了日军灭绝人性的暴行，这仅仅是日军在南京大屠杀中许许多多照片中的几幅，还有更多、更残忍的暴行没有被拍摄下来。4.东京远东国际军事法庭从1946年4月29日开始起诉，至1948年11月4日作出判决，在历时两年半的时间里，对东条英机等二十八名甲级战犯进行了审判。对南京大屠杀案进行调查和取证，并且审讯了松井石根，确认侵华日军在南京的暴行是在日本官方的默许和支持下进行的，“日本仅于占领南京后最初的六个星期内，不算大量抛江、焚毁的尸体，即屠杀了平民和俘虏二十万人以上。”东京军事法庭于1948年11月12日决定判处南京大屠杀案的主犯松井石根绞刑，并于同年12月22日执行。5.东史郎是当年参加过南京大屠杀的日本老兵，双手沾有中国人民的鲜血。20世纪80年代以后，他多次来南京，向南京人民谢罪，为了把历史的真实告诉世人，东史郎公开发表了他在参加侵华战争期间的日记，其中包括南京大屠杀情景材料，东史郎的正当行为遭到了日本右翼分子的威胁和迫害，骂他是“叛徒”“卖国贼”“旧军人的耻辱”“亵渎英灵”6.1975年起，日本历届首相绝大多数都在靖国神社春秋两大祭时，以“私人身份”参拜。7.1978年10月，东条英机等14名甲级战犯被当作“昭和殉国者”奉祀在靖国神社。8.80年代以后，几乎所有的内阁大臣都要在8月15日的“终战纪念日”当天参拜靖国神社。9.1982年6月25日，日本文部省审定了高中二、三年级和小学1983年使用的历史教科书，提出相当详细的修改意见，竭力淡化日本侵华史。10.1985年8月15日，日本内阁总理大臣中曾根康弘带着内阁成员集体参拜靖国神社。11.1986年5月底，日本文部省又将严重歪曲历史事实的新编日本史，审定为合格。12.1996年7月27日，日本首相桥本龙太郎以首相身份提前参拜了靖国神社。13.1998年5月9日，一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片自尊命运的瞬间在东京日本记者俱乐部进行试映，该片公然声称日本“无罪”，极力粉饰东条英机，否定“南京大屠杀”，全面歪曲事实，否认和美化日本发动的侵略战争。14.xx年，日本右翼的“新历史教科书编撰会”编写了一套日本中学历史教科书，在清除所谓“民族自虐”资料的借口下，完全抹杀了日本军国主义在中国、朝鲜和东南亚各地的侵略罪行。书中说南京大屠杀“因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非大屠杀一类的行动。”这套教科书在日本被审查通过。